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2025年心理咨询师职业资格考试《儿童心理发展》备考题库及答案解析

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一、选择题

1.儿童在23岁时，其语言发展的主要特征是（）

A.能够说出简单的单词

B.能够说出简单的句子，并开始使用复句

C.能够进行简单的对话，但仍以自我为中心

D.能够使用复杂的句子，并理解他人意图

答案：B

解析：23岁的儿童处于语言发展的关键期，他们开始能够说出简单的句子，并尝试使用复句来表达更复杂的意思。虽然他们的语言能力还在发展中，但已经能够进行简单的对话，并开始理解他人的意图。这个阶段的儿童语言发展迅速，家长和老师应该提供丰富的语言环境，鼓励他们多说话，以促进他们的语言能力发展。

2.儿童在学龄前，其认知发展主要依赖于（）

A.感觉和知觉

B.记忆和思维

C.注意力和观察

D.想象和创造力

答案：A

解析：学龄前儿童的认知发展主要依赖于感觉和知觉。在这个阶段，儿童通过感觉和知觉来探索和理解周围的世界。他们通过视觉、听觉、触觉等方式来获取信息，并通过这些信息来形成自己的认知。因此，家长和老师应该提供丰富的感觉和知觉刺激，以促进儿童的认知发展。

3.儿童在青春期，其心理发展主要表现为（）

A.自我意识的增强

B.情绪的波动

C.性意识的觉醒

D.社会交往能力的提高

答案：A

解析：青春期是儿童心理发展的重要阶段，其心理发展主要表现为自我意识的增强。在这个阶段，儿童开始意识到自己的存在，并开始关注自己的形象、能力和价值。他们开始有自己的想法和观点，并希望得到他人的认可和尊重。因此，家长和老师应该尊重他们的独立性，鼓励他们表达自己的意见，以促进他们的自我意识发展。

4.儿童在婴儿期，其情感发展主要表现为（）

A.开始体验到基本情绪，如喜悦、悲伤、愤怒等

B.开始形成自我意识

C.开始进行社会交往

D.开始发展语言能力

答案：A

解析：婴儿期是儿童情感发展的关键期，其情感发展主要表现为开始体验到基本情绪，如喜悦、悲伤、愤怒等。在这个阶段，婴儿通过与他人互动来体验和表达自己的情绪。家长和老师应该关注婴儿的情绪变化，并及时给予回应和支持，以促进他们的情感发展。

5.儿童在学龄期，其社会性发展主要表现为（）

A.开始形成友谊关系

B.开始关注社会规则

C.开始形成性别角色认同

D.开始发展自我意识

答案：B

解析：学龄期是儿童社会性发展的重要阶段，其社会性发展主要表现为开始关注社会规则。在这个阶段，儿童开始意识到社会规范的存在，并开始遵守这些规范。他们开始了解社会规则的意义，并尝试通过遵守规则来获得他人的认可和尊重。因此，家长和老师应该教育他们遵守社会规则，以促进他们的社会性发展。

6.儿童在学龄前，其游戏发展主要表现为（）

A.开始进行象征性游戏

B.开始进行合作性游戏

C.开始进行规则性游戏

D.开始进行假装性游戏

答案：A

解析：学龄前是儿童游戏发展的重要阶段，其游戏发展主要表现为开始进行象征性游戏。在这个阶段，儿童开始使用玩具或其他物品来代表其他事物，并通过这种方式来表达自己的想法和情感。例如，他们可能会用积木来代表房屋，用娃娃来代表母亲。这种游戏方式有助于儿童发展想象力、创造力和语言能力。

7.儿童在青春期，其性别角色认同主要表现为（）

A.开始形成对性别的认知

B.开始形成对性别的刻板印象

C.开始形成对性别的认同

D.开始形成对性别的期望

答案：C

解析：青春期是儿童性别角色认同的重要阶段，其性别角色认同主要表现为开始形成对性别的认同。在这个阶段，儿童开始意识到自己的性别，并开始接受社会对性别的期望和规范。他们开始形成自己的性别角色认同，并尝试通过行为和外表来表现自己的性别角色。因此，家长和老师应该尊重他们的性别角色认同，并鼓励他们发展自己的兴趣和才能。

8.儿童在婴儿期，其认知发展主要表现为（）

A.开始发展感知能力

B.开始发展记忆能力

C.开始发展思维能力

D.开始发展语言能力

答案：A

解析：婴儿期是儿童认知发展的关键期，其认知发展主要表现为开始发展感知能力。在这个阶段，婴儿通过感觉和知觉来探索和理解周围的世界。他们开始能够感知到不同的颜色、形状、声音和气味，并通过这些感知来形成自己的认知。因此，家长和老师应该提供丰富的感知刺激，以促进婴儿的认知发展。

9.儿童在学龄期，其道德发展主要表现为（）

A.开始形成道德观念

B.开始进行道德判断

C.开始遵守道德规范

D.开始形成道德行为

答案：A

解析：学龄期是儿童道德发展的重要阶段，其道德发展主要表现为开始形成道德观念。在这个阶段，儿童开始了解社会规范和道德原则，并开始形成自己的道德观念。他们开始意识到