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基于核心素养的高中物理教学评价与教学评价体系构建论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨高中物理教学评价与教学评价体系的构建。通过分析当前高中物理教学中存在的问题，提出相应的教学评价策略，旨在提高物理教学质量，培养学生的核心素养。

关键词：核心素养；高中物理；教学评价；评价体系

一、问题的提出

（一）当前高中物理教学中存在的问题

1.教学内容与核心素养脱节

在当前的高中物理教学中，部分教师过于注重知识的传授，而忽视了核心素养的培养。具体表现为：教师在课堂上过分强调公式、定理的记忆，忽略了物理概念的形成、物理规律的理解以及科学方法的运用。这样的教学方式容易导致学生对物理学科的片面理解，难以激发