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小学六年级毕业考试模拟题

亲爱的同学们，小学六年的学习生涯即将画上圆满的句号。这份模拟题旨在帮助大家熟悉毕业考试的常见题型，检验自己的学习成果，并为最后的冲刺复习提供方向。请同学们认真对待，仔细审题，规范作答，相信你们一定能发挥出自己的最佳水平！

语文模拟卷

一、基础知识积累与运用(共30分)

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）

kuíwú()jīngzhàn()áoxiáng()tuījiàn()

miǎnlì()zhìxù()gāngà()zhìkǎo()

*（思路点拨：本题考查对课内重点字词的掌握，注意形声字的形旁表义，以及易错字的写法，如“魁梧”的“魁”，“尴尬”的偏旁。）*

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）

*一叶扁舟(biǎnpiān)

*参差错落(cāncēnshēn)

*情不自禁(jīnjìn)

*勉强(qiángqiǎngjiàng)

*（思路点拨：本题考查多音字和易错读音，平时学习中要注意区分它们在不同语境下的读音差异。）*

3.比一比，再组词。（4分）

辩()燥()即()厉()

辨()躁()既()励()

*（思路点拨：本题考查形近字、同音字的辨析与运用，要结合字义进行区分。）*

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（6分）

完()归赵同()共济精()填海（）然一新

不()思索迫不()待

*（思路点拨：本题考查成语的积累与运用。先补全成语，再理解词义，选择一个自己熟悉的成语造句，注意句子通顺。）*

5.按要求改写句子。（8分）

*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

*雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）

*小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）

*我们要好好学习。我们要锻炼身体。（用恰当的关联词合并成一句话）

*（思路点拨：本题考查句式转换和关联词的运用。看清题目要求，注意改写后的句子意思不变，语句通顺。）*

二、阅读理解(共30分)

(一)课内阅读(12分)

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。

（节选自《詹天佑》）

1.这段话的中心句是哪一句？用“”画出来。（2分）

2.詹天佑是如何勉励工作人员的？这表现了他怎样的工作态度？（4分）

3.用“~~~~”画出描写詹天佑工作条件恶劣的句子。（2分）

4.从这段话中，你感受到詹天佑是一个怎样的人？（4分）

*（思路点拨：课内阅读要联系课文背景和上下文，准确理解重点句段的含义及人物的思想品质。）*

(二)课外阅读(18分)

生命的礼物

那年，我在美国考得驾驶执照，领取时又附发一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选择：

a.捐献我的任一器官和部件。

b.捐献我的心脏起搏器（植入日期：某年某月某日）。

c.捐献下列器官和部件：

d.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不吉利”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。

我在a项上做了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地