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初中历史课堂中小组合作学习模式对学生思维能力的培养论文

摘要：本文以初中历史课堂为背景，探讨了小组合作学习模式对学生思维能力的培养。通过分析小组合作学习模式的特点和作用，提出了在历史课堂中实施小组合作学习的方法和策略，旨在为提高学生的历史思维能力和综合素质提供借鉴。

关键词：初中历史课堂；小组合作学习；思维能力

一、引言

（一）小组合作学习模式在初中历史课堂中的重要性

1.有利于提高学生的学习兴趣和主动性。初中历史课堂中，小组合作学习模式能够激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史。通过小组讨论、分享和互动，学生能够充分发挥自己的主观能动性，提高学习效果。

2.有助于培养学生的团队