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2025最新初三道德与法治国情教育考点汇总

国情教育是初三道德与法治课程的重要内容，涵盖我国的政治、经济、文化、社会、生态等多方面国情，旨在帮助学生了解国家发展现状与趋势，增强国家认同感、民族自豪感和社会责任感，培养学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。以下是详细的国情教育考点汇总。

一、我国的基本国情

（一）我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段

1.表现：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。

2.意义：社会主义初级阶段是建设中国特色社会主义的总依据，我们在制定路线、方针、政策时，必须从这一基本国情出发。

（二）我国社会的主要矛盾

1.内容：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2.理解：随着经济社会发展，人民对物质文化生活提出了更高要求，在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求也日益增长。但我国在区域、城乡、经济与社会等方面发展存在不平衡不充分问题，制约了人民美好生活的实现。

二、我国的经济制度与经济成就

（一）基本经济制度

1.内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。

2.地位与作用：这是党和人民的伟大创造，符合我国社会主义初级阶段的基本国情，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。

3.公有制经济与非公有制经济

公有制经济：包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制经济是国民经济的主导力量（国有经济），是社会主义经济制度的基础（公有制经济整体），对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用（国有经济）；集体经济体现共同致富原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收（集体经济）。

非公有制经济：包括个体经济、私营经济等。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

（二）经济成就

1.经济快速发展：我国已成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一。

2.人民生活显著改善：脱贫攻坚战取得全面胜利，全面建成小康社会，人民生活水平显著提高，社会保障体系不断完善。

三、我国的民主政治

（一）人民代表大会制度

1.地位：是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

2.基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。

3.意义：保障了人民当家作主，动员了全体人民投身于社会主义建设，保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结。

（二）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1.地位：是我国的一项基本政治制度。

2.基本内容：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党；多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导；多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”；多党合作和政治协商的重要机构是中国人民政治协商会议（简称人民政协）。

3.人民政协：是中国人民爱国统一战线组织，围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

4.意义：有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。

（三）民族区域自治制度

1.地位：是我国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。

2.内容：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。

3.意义：有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来；有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来；有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

（四）基层群众自治制度

1.地位：是我国的一项基本政治制度。

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