苏科版八年级下册物理教学课件 第8章 8.3.1滑动摩擦力.pptVIP

某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验．11(1)通过对比甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大．通过对比________两次实验可知，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．压力甲、丙1.2实验次数1234运动速度/(m/s)0.30.40.50.6测力计的示数/N1.21.21.21.2无关【点拨】由表中数据可知，四次实验中木块运动的速度越来越大，而拉力不变，即摩擦力不变，可见滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关；(3)小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是________(填“需要”或“不需要”)长木板B做匀速直线运动．不需要【点拨】图丁所示的实验装置中，木块A相对于地面静止，受到平衡力的作用，木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力；该装置的优点是不需要长木板B做匀速直线运动、弹簧测力计是静止的方便读数．课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!苏科版八年级下习题链接认知基础练素养提升练第八章力滑动摩擦力3.1B12345C67答案呈现温馨提示：点击进入讲评右8AC9A1011D(母题：教材P54图8－27)如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到()A．重力B．摩擦力C．压力D．支持力1B[2023·扬州]若地球上的物体所受的重力突然消失：①物体将没有质量；②摩擦力将不存在；③火焰的形状是球形的；④瀑布将消失．其中正确的是()A．①②B．②③C．③④D．①④2【点拨】质量是指物体所含物质的多少，与是否有重力无关，故①错误；摩擦力的产生，与是否有重力无关，故②错误．【答案】C手握住矿泉水瓶静止不动，手与瓶子之间是________摩擦；稍松开手，矿泉水瓶从手中滑下掉到地面，此时手与瓶子之间是________摩擦；用圆珠笔写字时，笔头里的小钢珠与纸面之间的摩擦为________摩擦．3静滑动滚动【点拨】手握住矿泉水瓶静止不动，手与瓶子之间是静摩擦；稍松开手，矿泉水瓶从手中滑下掉到地面，此时手与瓶子发生相对滑动，此时手与瓶子之间是滑动摩擦；用圆珠笔写字时，笔头里的小钢珠在纸面上滚动，小钢珠与纸面之间产生滚动摩擦．尊老爱幼是中华民族的传统美德，初三(1)班全体同学深入社区养老院，开展志愿者服务活动，如图是小文同学打扫卫生时推移沙发的情景．当他推动沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向________的．4右【点拨】物体受到摩擦力的方向与它相对运动或相对运动趋势的方向相反，推动沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向向右．5小明在浴池洗澡时，听到两个人的一段对话，一人问：“轻点搓还是重点搓？”一人答：“我的澡巾花纹粗，轻点搓吧．”爱思考的小明知道，搓澡利用了摩擦力．于是小明猜想：(1)滑动摩擦力可能与__________大小有关．【点拨】由对话中“我的搓澡巾花纹粗，轻点搓吧．”可以猜想：(1)滑动摩擦力可能与压力的大小有关；压力(2)滑动摩擦力还可能与__________________有关．【点拨】滑动摩擦力的大小还可能与接触面的粗糙程度有关．接触面的粗糙程度[2023·福建]如图是探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验情景．(1)将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做________运动．?(2)由图甲可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小为________N．6匀速直线1.2(3)由图乙和图丙可知，在其他条件相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越________．(4)本实验产生误差的原因是______________________________．(写一条即可)大很难控制木块做匀速直线运动【点拨】实验中产生误差的原因有用手拉弹簧测力计很难控制木块做匀速直线运动、运动过程中弹簧测力计的指针不稳定，读数不方便等．一木块在5N的水平拉力作用下沿水平桌面做匀速直线运动，若改用10N的水平拉力使木块仍在此桌面上运动，则木块受到的滑动摩擦力大小是()A．15NB．10NC．5ND．无法判断7【点拨】木块在水平桌面上做匀速直线运动，水平方向上受到的滑动摩擦力等于拉力，