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2025年小学德育工作制度7篇

目录

1.小学德育制度包括哪些内容

2.制定小学德育制度注意事项

3.小学德育制度书写格式

4.小学德育工作制度7篇

制度包括哪些内容

小学德育工作制度应包含以下几个关键部分：

1.德育目标和理念：阐述德育工作的核心思想和期望达成的目标。

2.德育课程和活动：列出德育课程的设置和课外活动的安排。

3.教师职责：明确教师在德育工作中的角色和责任。

4.学生行为规范：制定学生应当遵守的行为准则。

5.家校合作：强调家长在德育工作中的参与和作用。

6.监督与评估：设定对德育工作效果的监测和评估方法。

注意事项

制定小学德育工作制度时，需注意以下几点：

1.实用性：制度必须贴近实际，易于理解和执行。

2.公正性：制度应公平对待每个学生，避免偏见和歧视。

3.可持续性：制度应随着学校的发展和学生需求的变化而适时调整。

4.沟通与共识：广泛征求教师、家长和学生的意见，确保制度的接受度。

5.法规符合性：确保制度内容符合国家教育法律法规的要求。

制度格式

工作制度的格式通常包括标题、正文和签署部分。标题清晰表明制度的主题，如“xx小学德育工作制度”。正文部分按照上述内容结构编写，逻辑清晰，条理分明。签署部分由学校负责人签名，注明制定日期，以示正式生效。

在制定小学德育工作制度时，我们不仅要注重其形式上的规范，更要关注其实质性的内容和实施效果。只有这样，才能真正发挥制度在引导学生道德成长中的重要作用。

小学德育工作制度范文

第1篇小学德育工作制度-5

小学德育工作制度(5)

1、德育工作要认真执行《_中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》、《小学德育纲要》。认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规,在学生中深入开展爱国主义教育,“三个好”(在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年)和“三个习惯”(良好的学习、行为、生活习惯)的养成教育等。

2、建立校德育领导小组。建立校长、德育处、班级的三级责任教育网。校长根据情况的不断变化,负责德育目标的制订与督导;德育处负责日常德育工作的监督、管理与协调;班级负责逐日的检查、评比、协助处理偶发事件,班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。做到分工明确,职责落实。

3、德育主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划。定期检查。组织各种针对性活动,抓好班主任队伍建设,加强对学生的管理。

4、认真实施《德育工程》等政策法规,在学生中深入开展爱国主义教育,利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。严格执行每周一升国旗制度。

5、中队要根据各自的特点和任务变化,发挥少先队的德育功能,参与学校管理活动。组织学生参加各类活动,定期召开会议,开展丰富多彩的活动

6、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体,开好主题班会活动,培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。在教育工作中,坚持正确的德育工作原则和方法,从学生的年龄特点和思想实际出发,以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主,动之以情,晓之以理,导之以行,循循善诱,寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生,严禁体罚和变相体罚学生。

7、科任教师要协助班任老师做好班工作,做到教书育人,要寓德育渗透于科学教学之中。

8、有计划的组织学生参加劳动和社会实践,包括家务劳动、公益劳动、社会调查、警民共建等。

9、办好家长学校。每期最少召开一次家长会。班主任应定期做好家访工作。

10、定期对学生进行法制、安全、等教育,防止各类意外事故发生。

11、认真执行体育卫生工作条例,建立健全学校体育、卫生工作制度,建好学生健康卡,定期体检,定期举行运动会(一般1―2年举行一次)。

12、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体。

13、建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。学校和班级要定期召开家长座谈会和做好家访工作,并做好记录。

14、建立“德育工作领导小组”例会制度。定期召开会议,针对学校各方面的情况,讨论研究德育工作,对学生实施全方位、全过程、全员的德育管理和教育。

15、每周一上午第二节课举行升国旗仪式,要完善国旗下讲话制度,使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。

16、班主任应按班主任手册认真填写