新课标背景下六年级下册对话课教学设计.pdfVIP

新课标实施背景下的课设计

课题：六下Unit2LastweekendALet’stalk

教材：PEP英语六年级下册

课型：ALet’stalk（课）

年级：六年级

上长：40分钟

教学过程

Step1Warmupandreview

Activity1Singasongaboutweekend

Activity2Thinkandsay

(1)询问学生Whatdoyoudoontheweekend?

（2）下面两张图；

（3）Wordbank：goshopping,watchTV,yping-pong,washmyclothes,

cookdinner,goforawalk,takeadancingclass,

do,ycomputergames，cleanmyroom...

Step2Presentationandpractice

Activity3Thinkandsay

(1)创设情境，出现Mike在家中卧室的电脑前,墙上的时钟显示8：30；

问Whattimeisitnow?圈出时间，Its8:30p.m.

(2)聚焦电脑屏幕，Mike正在发。Mikeispostingpicturesonsinoweibo.

打开内容，12页的第二张图。学生仔细读Mike。电脑屏幕页面往

新课标背景实施下的课设计

课题:六下Unit2上周末A让我们谈谈

:PEP英语六级下册课型:A

Let’stalk(课)

年级:六年级

上长:40分钟

教学过程

步骤1热身和回顾

活动一唱一首关于周末的歌曲

活动2思考并说

(1)询问学生周末做什么？

(2)下面两张图；

(3)单词库：去购物、看电视、打乒乓球、洗衣服、做饭、散步、上舞

蹈课、做作业、玩电脑游戏、打扫房间⋯⋯

步骤2演示和练习

活动3思考并说

(1)创意布置，出现在Mike家里卧室的电脑前面，墙上的时钟显示8:30；问现在

几点了？圈出时间，晚上8点30分(2)聚焦电脑屏幕，Mike正在发。Mike正

在上发。打开内容，12页的第二张图。学生仔细阅读Mike的微

博。电脑屏幕页面往下

下滑，出现周六内容。（同时呈现两张，周日和周六）问Ss：Whatdid

Mikedoontheweekend?让学生给Mike配文。

(3)以Mike的口吻，在上方写上自己的心情：

周六配文：Itwasabusyday.Icleanedmyroom,w