小数乘整数教学设计与实践探索.pdfVIP

第一单元小数乘法

第1小数乘整数（1）

【教学内容】

第1～3页例1及相关的练习。

【教学目标】

1.结合具体情景探索小数乘整数的计算方法，能正确进行小数乘整数的计算。

2.能运用所学知识解决生活中的简单实际问题，感受小数乘法与现实生活的密切联系。

【重点难点】

重点：学会和掌握小数乘整数的计算方法。

难点：积的小数点位置的确定。

教学过程

一、创设情景，激发

：暑假生活过得很愉快吧？

学生：愉快！

：老师这儿收到一位同学在暑假中拍的。（课件出示：没有框的图）

说说中的小朋友在做什么？

学生看图介绍略。

：小朋友们的暑假生活真丰富，我们先到这张中的菜市场去看看。

课件出示：放大稍作修改的买菜图，增加有关整数乘法能解决的问题，如：买每千克西

瓜1.6元，买4千克等内容。

：阿姨们在买菜中遇到了这么多的数学问题，能帮他们解决吗？

学生根据情景图列出算式：1.6×43×2.21.95×413.45×80.52×86

：选择这些算式中会算的进行计算。

：看看大家都不会算的题样的题？

Unit1Decimal

Multiplication

son1Multiplyingdecimalsby

wholenumbers(1)

【Teaching

content】

Textbookpage1～3Example1andrelated

exercises.

【Teaching

Objectives】

1.Explorethecalculationmethodofdecimalsmultipliedbyintegersbasedonspecificscenarios,andbe

abletocorrectlyperformcalculationsofdecimalsmultipliedbyintegers.

2.Beabletousetheknowledgeyouhavelearnedtosolvesimplepracticalproblemsinlife,andfeeltheclosec

onnectionweendecimalmultiplicationandreallife.

【Keyand

Difficulties】

Focus:Learnandmasterthecalculationmethodof

multiplyingdecimalsbyintegers.

Difficulty:Determiningthedecimal。

pointpositionoftheproduct

教学过程

1.Createsituationsandstimulate

interest

Teacher:Didyourclassmateshaveagreattime

duringthesummervacation?

Student:Hav