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中班划船教案

活动目标：

1.认识不同类型的船，了解船的基本结构和功能。

2.通过游戏和实验，探索船的浮力原理。

3.培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

4.激发幼儿对科学实验的兴趣，培养他们的观察能力和思考能力。

活动准备：

1.各种类型的船的图片和实物，如小木船、塑料船、充气船等。

2.实验材料，包括水盆、泡沫板、剪刀、胶水、小石子、塑料瓶等。

3.游戏道具，如小船模型、小旗子、小船形状的卡片等。

4.安全教育，提醒幼儿在实验和游戏过程中注意安全。

活动过程：

一、导入活动

1.教师展示各种类型的船的图片和实物，引导幼儿观察和描述。

2.提问：这些船有什么不同？它们有什么共同点？它们有什么用途？

3.引导幼儿思考船为什么能在水上漂浮，激发他们对科学实验的兴趣。

二、认识船的结构和功能

1.教师讲解船的基本结构，如船体、船底、船帆等。

2.引导幼儿观察船的不同部分，并解释它们的功能。

3.提问：船体为什么能漂浮？船帆有什么作用？船底有什么特点？

4.通过讨论和回答问题，帮助幼儿理解船的基本原理。

三、实验活动：探索船的浮力原理

1.分组实验：将幼儿分成小组，每组提供一套实验材料。

2.实验步骤：

a.将泡沫板剪成船的形状，用胶水粘合。

b.将小石子放入船中，观察船是否漂浮。

c.调整小石子的数量，使船能够平稳地漂浮在水面上。

d.尝试在船中放置其他物品，如塑料瓶，观察船的浮力变化。

3.记录实验结果：每组幼儿记录实验过程中的观察和发现，如船的浮力变化、船的稳定性等。

4.分享实验结果：各小组分享实验结果，教师引导幼儿讨论和比较不同实验结果的原因。

四、游戏活动：小船比赛

1.准备游戏道具：提供小船模型、小旗子、小船形状的卡片等。

2.游戏规则：将幼儿分成若干队伍，每队使用一张小船形状的卡片作为起点，使用小船模型进行接力比赛。

3.游戏过程：各队队员依次使用小船模型从起点出发，到达终点后返回，将小旗子交给下一队员，直到所有队员完成比赛。

4.游戏奖励：为完成比赛的队伍颁发小奖品，鼓励幼儿积极参与游戏。

五、总结活动

1.回顾实验和游戏过程，引导幼儿总结船的浮力原理。

2.提问：通过实验和游戏，你发现了什么？船的浮力与什么有关？

3.鼓励幼儿在生活中观察和发现更多与船相关的科学现象，培养他们的科学思维和探索精神。

六、安全教育

1.提醒幼儿在实验和游戏过程中注意安全，避免滑倒、溺水等意外事故。

2.教导幼儿正确使用实验材料，避免受伤。

3.强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在活动中互相帮助、互相尊重。

活动延伸：

1.阅读有关船的科普书籍，了解不同类型船的特点和用途。

2.参观船厂或码头，观察船的建造过程和实际应用。

3.设计和制作自己的小船，通过动手实践进一步探索船的浮力原理。

通过本次活动，幼儿能够认识不同类型的船，了解船的基本结构和功能，探索船的浮力原理，培养他们的动手能力和团队合作精神，激发他们对科学实验的兴趣，培养他们的观察能力和思考能力。同时，通过游戏和实验，幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提高他们的学习兴趣和积极性。