小学数学一年级上册第二单元第二课时左右位置关系教学设计.pdfVIP

第2单元位置

第2左、右

【教学内容】:第10页及练习二。

：

【教学目标】

1.通过观察、动手操作，让学生初步理解“左”、“右”的位置关系，

体会其相对性。

2.联系生活实际，能解决生活中有关的简单问题。

3.使学生在学习活动中获得积极的体验，激发学生的学习。

【重点难点】:

重点：认识“左”、“右”的位置关系，正确辨别“左”、“右”。

难点：初步确定“左”、“右”的相对性。

【教学过程】:

一、引入新知

1.作游戏感知相对性。

师：我们前面认识了“上”、“下”，下面我们一起做个作练习的小

游戏，游戏之前说说什么是作？（学生回答，师生共同做反

动作游戏。）

2.谈话：在上课回答问题时，我们要举手。大家举起手来，看

谁举得！

提问：知道你回答问题时举的是哪只手吗？

学生回答：左手。

师：对了，回答问题时我们举右手，那另一只手是？

Unit2Location

son2Left,Right

[Teachingcontent]:Page10ofthetextbookand

Exercise2.

[Teaching

Objectives]:

1.Throughobservationandhands-onoperation,letstudentsinitiallyunderstandthe，

positionalrelationshipweenleftandright

Understandits

relativity.

2.Connectwiththerealityoflifeandbeabletosolvesimple

problemsrelatedtolife.

3.Enablestudentstogainpositiveemotionalexperiencesinlearningactivitiesand。

stimulatestudents’interestinlearning.

[Keypointsand

difficulties]:

Keypoints:Understandthepositionalrelationshipweenleft

andrightandcorrectlyidentifyleftandright.Difficulty:

Preliminarilydeterminetherelativityofleftandright.

【TeachingProcess】:

1.Introductionof

newknowledge

1.Counter-actiongameperceptionrelativity.Teacher:We

havelearnedaboutupanddownbefore.Letsya

smallgameofcounter-actionpracticetogether.Beforethe

game,whowilltelluswhatcounter-actionis?(Students

answer,andteachersandstudentsythecounter-action

gametogether.)2.Talk:Whenansweringquestionsinc