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小学英语听说教学策略优化与实践研究论文

摘要：本文以小学英语听说教学为研究对象，旨在探讨听说教学策略的优化与实践。通过分析现有教学策略的不足，提出具体可行的优化策略，并结合实际教学案例，验证优化策略的有效性。本文旨在为小学英语听说教学提供有益的参考。

关键词：小学英语；听说教学；策略优化；实践研究

一、概念阐述

（一）1.听说教学的内涵与价值

在小学英语教学中，听说教学是培养学生语言交际能力的重要环节。听说教学旨在通过听、说两种语言技能的训练，提高学生的语音、语调、词汇、语法等语言知识水平，同时培养学生的跨文化交际意识和能力。听说教学的价值体现在以下几个方面：

首先，听说教学有助于激发学生的学