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2025年教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、小学信息技术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《中小学教师职业道德规范》中强调关爱学生，具体体现为（）

A.传播错误价值观

B.严慈相济，保护学生安全

C.侮辱学生人格

D.降低学业要求

A.

B.

C.D

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》第六条明确要求教师关爱学生，包括尊重学生人格、保护学生安全、因材施教等。选项B符合严慈相济、保护学生安全的规范要求。

2、《中小学信息技术课程课程标准》将“信息意识”“信息社会责任”列为核心素养，其核心目标是（）

A.提高学生办公软件操作能力

B.培养数字化学习与创新能力

C.强化网络安全意识

D.掌握编程语言基础

A.

B.

C.D

【参考答案】B

【解析】信息技术课程核心素养以“信息意识”“信息社会责任”为核心，旨在通过数字化工具与创新实践提升学生解决实际问题的能力，而非单一技能训练。选项B涵盖课程目标的核心内涵。

3、根据《深化新时代教育评价改革总体方案》，教师评价应（）

A.过度依赖学生考试成绩

B.注重师德表现与育人成效

C.仅考察科研成果数量

D.优先考虑行政职务级别

A.

B.

C.D

【参考答案】B

【解析】方案明确要求构建德才兼备、全面客观的评价体系，强调师德师风、育人实践和综合能力，排除选项A、C、D的片面性。

4、教师专业发展要求中，“终身学习”强调（）

A.每年完成规定学时培训

B.持续更新教育理念与方法

C.参与学术会议并发表论文

D.获得省级以上教学奖项

A.

B.

C.D

【参考答案】B

【解析】《教师教育振兴行动计划》指出，教师需通过教研、培训等途径更新知识结构，选项B直接对应“终身学习”的核心意义。

5、小学网络安全教育中，防止学生沉迷网络应（）

A.完全禁止学生接触电子设备

B.教授合理使用网络的时间管理方法

C.仅通过班会课进行说教

D.安装家长监控软件

A.

B.

C.D

【参考答案】B

【解析】《中小学幼儿园网络安全管理办法》要求采取家校协同方式引导学生，选项B体现科学引导原则，其他选项存在过度管控或形式化问题。

6、教学反思的目的是（）

A.获得同事认可

B.提升改进的针对性

C.制作精美的反思笔记

D.展示个人教学成果

A.

B.

C.D

【参考答案】B

【解析】《中小学教师专业标准》强调反思应基于教学实践，分析问题并提出改进措施，选项B直接指向反思的核心价值。

7、人工智能在教育中的应用不包括（）

A.智能作业批改系统

B.学生心理健康预测模型

C.教师个性化培训平台

D.虚拟现实课堂环境

A.

B.

C.D

【参考答案】B解析】当前AI教育应用聚焦教学辅助与资源开发，学生心理预测涉及隐私与伦理风险，尚未大规模普及。

8、教育公平的“有教无类”在新时代体现为（）

A.重点学校优先录取

B.实施差异化教育补偿

C.统一城乡教师编制

D.消除家庭背景影响

A.

B.

C.D

【参考答案】B

【解析】《中国教育现代化2035提出通过教育补偿机制缩小差距，选项B符合“分类推进”的公平原则。

9、义务教育信息科技课程中，“编程与计算思维”模块的教学重点包括（）

A.重复记忆编程语法

B.通过项目式学习培养逻辑能力

C.参加编程竞赛获奖

D.掌握Python全栈开发

A.

B.

C.D

【参考答案】B

【解析】课程标准强调以真实问题驱动学习，选项B对应“项目式学习”设计理念，其他选项超出小学阶段目标。

10、教育信息化“三全两高一大”战略中的“一大”指（）

A.建设教育大数据平台

B.实现教学应用覆盖全体教师

C.建设国家智慧教育平台

D.推动区域教育发展

A.

B.

C.D

【参考答案】C

【解析】“三全两高一大”中“一大”特指国家智慧教育平台建设，其他选项属于“两高”或具体措施。

11、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中要求教师不得利用职务之便谋取私利，体现的是（）。

A.为人师表

B.廉洁从教

C.关爱学生

D.终身学习

【参考答案】B

【解析廉洁从教是职业道德规范中明确要求的内容，强调教师应拒绝利用职务之便谋取私利，与为人师表的示范性要求形成互补。其他选项中，关爱学生侧重情感关怀，终身学习强调专业发展，均不符合题干语境。

12、小学信息技术课程核心素养包含信息意识计算思维数字