初中化学碳的氧化物复习试题.docxVIP

碳的氧化物是初中化学学习的重点内容，贯穿于元素化合物知识的始终，同时也是中考考查的热点。其涉及的物质主要为一氧化碳（CO）和二氧化碳（CO?），二者性质差异显著，应用广泛，且与生产生活及环境问题联系紧密。下面我们将从知识梳理和试题精练两个方面进行复习。

一、知识梳理与要点回顾

（一）二氧化碳（CO?）

1.物理性质：通常情况下，CO?是一种无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水（1体积水约能溶解1体积CO?）。在加压和降温条件下，CO?会变成无色液体，甚至固态（固态CO?俗称“干冰”，易升华，升华时吸收大量的热）。

2.化学性质：

*一般情况下，不燃烧，也不支持燃烧：这是CO?用于灭火的主要原理（但需注意，镁等活泼金属能在CO?中燃烧）。

*与水反应：CO?能与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，易分解。

化学方程式：CO?+H?O=H?CO?；H?CO?=H?O+CO?↑（碳酸能使紫色石蕊试液变红，加热后红色褪去）。

*与碱溶液反应：这是CO?的重要化学性质，常用于检验和吸收CO?。

与澄清石灰水反应：CO?+Ca(OH)?=CaCO?↓+H?O（现象：澄清石灰水变浑浊，此反应常用于检验CO?）。

与氢氧化钠溶液反应：CO?+2NaOH=Na?CO?+H?O（此反应吸收CO?效果更好，常用于除去气体中的CO?）。

*氧化性：在高温条件下，CO?能与碳单质反应，表现出氧化性。

化学方程式：CO?+C=2CO（高温）。

3.制法：

*实验室制法：常用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应。

化学方程式：CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑。

发生装置：固液不加热型；收集方法：向上排空气法（因其密度比空气大且能溶于水）。

*工业制法：高温煅烧石灰石。

化学方程式：CaCO?=CaO+CO?↑（高温）。

4.用途：灭火（利用其不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大的性质）、人工降雨（干冰升华吸热）、光合作用的原料、制碳酸饮料、作气体肥料等。

（二）一氧化碳（CO）

1.物理性质：通常情况下，CO是一种无色、无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。

2.化学性质：

*可燃性：CO燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色。

化学方程式：2CO+O?=2CO?（点燃），（点燃前需验纯）。

*还原性：CO能夺取某些金属氧化物中的氧，使其还原为金属单质（常用于冶炼金属）。

与氧化铜反应：CO+CuO=Cu+CO?（加热），（现象：黑色粉末逐渐变红，澄清石灰水变浑浊）。

与氧化铁反应：3CO+Fe?O?=2Fe+3CO?（高温），（现象：红色粉末逐渐变黑，澄清石灰水变浑浊）。

*毒性：CO极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。因此，使用CO时要特别小心，注意通风，防止中毒。

3.用途：作燃料（利用其可燃性）、冶炼金属（利用其还原性）。

（三）CO和CO?的鉴别与除杂

1.鉴别方法：

*通入澄清石灰水：能使澄清石灰水变浑浊的是CO?，无明显现象的是CO。

*通入紫色石蕊试液：能使紫色石蕊试液变红的是CO?，无明显现象的是CO。

*点燃：能燃烧的是CO，不能燃烧的是CO?。

*通过灼热的氧化铜：能使黑色粉末变红的是CO，无明显现象的是CO?。

2.除杂（括号内为杂质）：

*CO（CO?）：通过足量的氢氧化钠溶液。

*CO?（CO）：通过足量灼热的氧化铜粉末。

二、试题精练与能力提升

（一）选择题（每小题只有一个选项符合题意）

1.下列关于CO和CO?的说法中，正确的是（）

A.它们都能溶于水，并使紫色石蕊试液变红

B.它们都具有可燃性和还原性

C.大气中CO?的含量过高会导致温室效应

D.CO?是剧毒气体，CO是空气污染物

2.下列实验现象描述正确的是（）

A.碳在空气中燃烧生成二氧化碳

B.一氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊

C.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体

D.干冰在空气中升华周围出现白烟

3.下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是（）

A.供给呼吸B.作化工产品的原料

C.用于灭火D.作气体肥料

4.要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（）

A.将混合气体点燃B.将混合气体通过澄清石灰水

C.将混合气体通过灼热的氧化铜D.将混合气体通过浓硫酸

5.下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）

A.C可以将CuO中的Cu置换出来

B.在一定条件下CO?能够转变成CO

C.CO