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2025年南宁市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.根据《中华人民共和国教师法》（2023年修订），教师在教育教学活动中应当履行的基本义务不包括（）。

A.贯彻国家教育方针，遵守规章制度

B.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育

C.组织、带领学生开展有益的社会活动

D.参与所在学校的民主管理

答案：D

解析：《教师法》规定教师的基本义务包括贯彻教育方针、进行思想品德教育、完成教学任务、关心学生发展等；参与民主管理属于教师权利（《教师法》第七条第五款）。

2.某教师在教授《背影》一课时，通过播放父亲送子女上学的真实视频，引导学生联系生活经验体会亲情。这一教学行为主要体现了（）教学原则。

A.直观性

B.启发性

C.理论联系实际

D.因材施教

答案：C

解析：理论联系实际原则强调将书本知识与学生生活经验结合。教师通过真实视频引导学生联系生活体会文本情感，符合该原则的核心要求。

3.依据埃里克森的人格发展理论，12-18岁青少年的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一性，防止角色混乱

D.获得亲密感，避免孤独感

答案：C

解析：埃里克森的八阶段理论中，青年期（12-18岁）的核心冲突是自我同一性对角色混乱，发展任务是建立自我同一性。

4.某学生在学习“三角形内角和为180°”后，通过测量不同类型三角形的内角和验证了这一结论。这一学习过程属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列组合学习

D.发现学习

答案：D

解析：发现学习强调学生通过自己的探索得出结论。学生通过测量验证定理，属于主动探索的发现学习。

5.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出，各学科课程要以（）为核心素养的主要载体。

A.学科大概念

B.基础知识

C.基本技能

D.问题情境

答案：A

解析：2022版课标明确“以学科大概念为核心，构建结构化的课程内容”，学科大概念是核心素养落地的主要载体。

6.某教师在期末评价中，不仅关注学生的考试成绩，还通过课堂表现记录、作业完成质量、小组合作能力等多维度综合评定学生。这体现了（）评价理念。

A.终结性

B.发展性

C.诊断性

D.相对性

答案：B

解析：发展性评价强调全面、动态地关注学生成长，不仅看结果，更关注过程和多元表现，符合题干描述。

7.学生在英语写作中常出现“中国式英语”（如“Iverylikeit”），这一现象主要是（）的表现。

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

答案：B

解析：负迁移指先前学习对后续学习产生干扰。母语（汉语）的语法习惯干扰了英语正确表达，属于负迁移。

8.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规学生实施教育惩戒时，下列行为符合规定的是（）。

A.让迟到学生在教室外站立30分钟

B.要求未完成作业的学生额外抄写课文5遍

C.因学生上课说话，责令其在全班面前检讨

D.对多次扰乱课堂的学生，通知家长配合教育

答案：D

解析：《规则》规定，教育惩戒不得超过必要限度。A（超过时长）、B（变相体罚）、C（侮辱人格）均违规；D（通知家长配合）符合“家校协同”要求。

9.某教师设计“调查社区垃圾分类实施现状”的跨学科项目，整合了科学（分类标准）、语文（调查报告撰写）、道德与法治（环保责任）等学科内容。这一设计体现了（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

答案：C

解析：综合课程打破学科界限，整合多学科内容。跨学科项目属于综合课程的具体形式。

10.学生背诵《滕王阁序》时，先分段记忆，再整体串联；背诵《静夜思》时，直接整体记忆。这体现了（）对记忆效果的影响。

A.记忆材料的性质

B.记忆任务的要求

C.学习者的个体差异

D.记忆策略的选择

答案：D

解析：分段记忆与整体记忆是不同的记忆策略，学生根据材料长度选择策略，体现策略选择对记忆的影响。

11.某教师在数学课上提出：“如何用一张A4纸搭建一个能承重500克的结构？”这一问题属于（）。

A.封闭性问题

B.记忆性问题

C.推理性问题

D.开放性问题

答案：D

解析：开放性问题无唯一答案，需学生综合运用知识探索。搭建承重结构的问题需要创新设计，属于