高二生物关注生物技术的伦理问题 （第2课时）课后练习和答案.pdfVIP

4.2关注生物技术的伦理问题（第2课时）

课后练习

（）1.下列哪项不是解决基因歧视的正确方法?

A.禁止进行任何形式的基因检测活动B.把保护个人遗传信息隐私权写入法规中

C.建立完善的法规,通过立法解决D.通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法解决

（）2.下列有关生物技术引起的伦理问题的叙述,错误的是

A.社会舆论导向不正确,可能阻碍科学技术的发展

B.设计试管婴儿是为了治疗疾病,不会出现负面影响

C.进行基因检测时,可通过测定基因的表达产物——蛋白质来进行

D.对于基因歧视现象,可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法等解决

（）3.下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点,不合理的是

A.对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待

B.利用转基因技术生产的产品不需要安全评估

C.我国不发展、不生产、不储存生物武器,并反对其扩散

D.对于基因检测,应该保护个人遗传信息隐私权

（）4．下列有关生物技术的说法中，合乎伦理道德的是

A．运用试管婴儿技术解决不孕问题

B．进行生殖性克隆人的实验研究

C．利用个人基因资讯决定是否聘用就业申请者

D．通过基因检测禁止有基因缺陷的胎儿出生

（）5．下列关于生物技术与伦理问题的正确观点是

A．可广泛利用体外受精技术设计试管婴儿的性别

B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物细胞中

C．通过基因筛查来禁止重大疾病基因携带者就业

D．当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆

（）（多选）6.有关基因身份证的说法错误的是

A．基因身份证上可以检测到个人的所有基因

B．有基因身份证可以治疗任何疾病

C．基因身份证不存在人遗传信息隐私权

D．个人基因资讯的泄露不会导致基因歧视

（）（多选）7.引发伦理问题的生物技术主要包括

A．克隆人B．设计试管婴儿C．基因身份证D．转基因生物

8．2013年7月，中国试管婴儿之母－卢光璃教授与研究伙伴共同宣布全球首批经全基因组

测序的PGDIPGS试管婴儿在长沙诞生。新技术的突破意味着通过设计试管婴儿解决部分不孕

不育问题的同时，部分肿瘤疾病、遗传性疾病的家族性遗传也将有望避免。

(1)设计试管婴儿时为了提高受孕率，胚胎移植时多采用多胚胎移植。因此需要用激

素处理促进母亲排出更多的卵子。

(2)胚胎发育的卵裂期在内进行，受精卵经体外培养发育成32细胞左右的胚

胎，该胚胎叫做,可用于胚胎移植。

(3)为了某些需要，需对胚胎的性别进行鉴定。目前最有效最准确的方法是SRY－PCR法，操

作的基本程序是：从被测的囊胚中取出几个细胞，提取DNA；然后用位于Y染色

体上的性别决定基因(即SRY基因)的一段碱基作引物，以为模板进行PCR

扩增；最后与SRY特异性探针出现阳性反应者，胚胎为性。

(4)设计试管婴儿，克隆人等都是引起人们广泛争论的问题。我国不反对治疗性克隆，即可

利用人体细胞核移植等技术治疗人类疾病，在去除卵母细胞的细胞核时，可用微型吸管把位

于和之间的第一极体一并吸出。

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9.世界上除同卵双生的个体外，几乎没有指纹一模一样的两个人，所以指纹可以用来鉴别身

份。据研究，DNA也可以像指纹一样用来识别身份，这种方法就是DNA指纹技术。

（1）为什么同卵双生的个体会出现相同的指纹？。

（2）某地发生了一起刑事案件，刑侦人员抓获了三个犯罪嫌疑人，并对他们进行DNA取样。

然后用合适的酶将这三个人的待检测的样品DNA切成片段，再用电泳的方法将这些片段按大

小分开，经过一系列步骤，最后形成下图所示的DNA指纹图。根据DNA指纹图来判断罪犯，

是由于不同人的DNA具有