奥尔夫教案《蝴蝶》.pdfVIP

奥尔夫教案《蝴蝶》

歌词：蝴蝶蝴蝶生得真美丽，头戴着金饰身穿花衣，你爱花儿花也爱你，你

会唱歌他又甜蜜

材料准备：大蝴蝶、花束、蝴蝶头饰、大方形方巾、纸偶蝴蝶

乐器准备：碰铃

操作过程：

1、宝宝端立正坐姿势，手起，问好：宝宝好——

2、律动：丰收之歌

3、复习上一首曲目

4、引题：

今天来跟宝宝做游戏的是一只长着翅膀的小伙伴，它穿的花衣裳可漂亮啦，

最喜欢在花丛中飞来飞去，宝宝知道它是谁吗？

5、出示大蝴蝶，串联歌词：

蝴蝶长得真漂亮，头上带着黄金闪闪的头饰，身上穿这美丽的花花衣服。它

最喜欢好看的花了，它在花丛中飞来飞去，在采甜甜的花蜜

（收回所有道具）老师为美丽的蝴蝶配上音乐，我们一起来听听吧。

6、闭眼听一遍曲目：

为了很专心的听歌曲，我们要闭上眼睛

7、念唱歌曲：

跟音乐拍手念一遍，四拍节奏：好，请睁开眼睛，我们一起来唱一遍这首歌。

手起，注意问奏时手不打节拍，轻轻摇动身体，（老师对宝宝的提示语：摇

头）

尾奏继续拍完（老师提示语是继续）

8、乐器伴奏：

出示哑铃，和着歌曲两拍一动。

我们会唱这首歌了，现在可以用我们的乐器来给这首歌伴奏了，老师给你们

带来的这件乐器叫哑铃，使用哑铃的时候手抓着手柄，不能碰到碰钟上，要不然

碰铃就不会发出悦耳的声音。（示范）今天我们用刮奏的方法给蝴蝶伴奏。

示范：蝴蝶蝴蝶生得真美丽，头带着金饰身穿花花衣

教师把乐器按宝宝人数放成一排，请宝宝上前取乐器

提示宝宝随意练习敲打、刮奏乐器，同时在老师说“收”时停止

和着宝宝用乐器伴奏，提示宝宝大声唱出歌词

请宝宝把乐器放回老师面前，老师收回乐器

请宝宝坐在老师的位置，面对着家长进行乐器演奏，老师在宝宝对面做提示

动作。

表演结束提示家长给予鼓励和宝宝鞠躬答谢，并要坐回自己的位置

9、体态律动：

发蝴蝶玩具给宝宝，请宝宝回想蝴蝶飞舞的动作，请每个宝宝说出并模仿蝴

蝶飞舞时的样子，老师总结并请宝宝跟做，两拍一动。

放歌曲做游戏的背景音乐（注意音量较低）

10、律动表演：

现在老师要给每个小朋友装上一样漂亮的翅膀，我们用漂亮的纱巾来表示。

示范：老师系好两条纱巾，披在肩上，做蝴蝶的动作

每个宝宝两条纱巾，宝宝使用纱巾做翅膀扇动的动作

11、游戏律动：

妈妈两手合拢做花开的样子，散坐在教师里，宝宝做蝴蝶，扇动翅膀围绕妈

妈飞舞。

放歌曲做背景音乐

12、角色互换表演：妈妈用纱巾做翅膀围绕宝宝进行游戏，宝宝做开花状。

13、总结：

请宝宝坐回自己的位置，发纸偶蝴蝶给宝宝，引导宝宝带上指偶蝴蝶飞到妈

妈的肩膀、头上等，使宝宝更加喜爱蝴蝶。

讲解：蝴蝶的歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了蝴蝶

和花的表演。蝴蝶是我们的好朋友。我们现在把好朋友蝴蝶画出来，带回家，在

家里让蝴蝶和我们一起唱歌。出示蝴蝶图，提示图上蝴蝶穿着漂亮的衣服，请宝

宝给空白的蝴蝶涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。

请宝宝上前取画，并放在妈妈的身后。在位置坐好，手放在膝盖上。

16、手起，宝宝再见