2025年教师资格证《教育管理学》备考题库及答案解析.docxVIP

2025年教师资格证《教育管理学》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育管理学的核心研究对象是（）

A.教育政策制定

B.教育组织管理

C.教育教学方法

D.教育经费分配

答案：B

解析：教育管理学是以教育组织为研究对象，探讨教育组织的管理规律、原理和方法的一门学科。教育政策制定、教育教学方法、教育经费分配虽然与教育管理相关，但不是教育管理学的核心研究对象。教育组织管理是教育管理学的核心，它关注如何有效地组织、协调和控制教育资源，以实现教育目标。

2.教育管理的基本功能不包括（）

A.计划

B.组织

C.协调

D.创新教育内容

答案：D

解析：教育管理的基本功能主要包括计划、组织、领导和控制。计划是指确定教育目标和管理目标，制定实现目标的策略和步骤；组织是指根据教育目标和管理目标，合理配置教育资源，建立组织结构；协调是指通过各种手段和方法，协调组织内部各部门和人员的关系，确保教育活动的顺利进行；控制是指对教育活动的实施过程进行监督和调节，确保教育活动按照既定目标和计划进行。创新教育内容属于教育内容设计范畴，不属于教育管理的基本功能。

3.教育管理中，领导者的主要职责是（）

A.制定详细的教学计划

B.协调各部门之间的关系

C.管理学校的日常事务

D.对教师进行绩效考核

答案：B

解析：领导者的主要职责是协调各部门之间的关系，确保学校各项工作能够顺利进行。制定详细的教学计划、管理学校的日常事务、对教师进行绩效考核都是学校管理的一部分，但不是领导者的主要职责。领导者需要通过各种手段和方法，协调组织内部各部门和人员的关系，建立良好的沟通机制，促进学校各项工作的顺利开展。

4.教育管理中的“人本管理”理念强调（）

A.以规章制度为中心

B.以经济效益为中心

C.以人为中心

D.以技术手段为中心

答案：C

解析：人本管理理念强调以人为中心，关注人的需求和动机，激发人的积极性和创造性，实现人的全面发展。以规章制度为中心、以经济效益为中心、以技术手段为中心都是传统的管理理念，而人本管理理念则更加注重人的因素，认为人是管理的核心和关键。在教育管理中，实施人本管理理念，可以更好地调动教职工的积极性和创造性，提高教育质量和管理水平。

5.教育管理中的“目标管理”方法的核心是（）

A.制定明确的目标

B.跟踪目标实施过程

C.评估目标实现程度

D.奖励目标达成者

答案：A

解析：目标管理方法的核心是制定明确的目标。目标管理是一种以目标为导向的管理方法，它要求组织和个人都必须围绕既定的目标开展工作。制定明确的目标是目标管理的基础和前提，只有目标明确，才能更好地指导组织和个人开展各项工作。跟踪目标实施过程、评估目标实现程度、奖励目标达成者都是目标管理的重要组成部分，但不是核心。只有目标明确，才能更好地进行跟踪、评估和奖励。

6.教育管理中的“激励”手段主要包括（）

A.物质奖励和精神奖励

B.行政命令和强制措施

C.法规约束和纪律处分

D.资金投入和技术支持

答案：A

解析：激励手段主要包括物质奖励和精神奖励。物质奖励包括工资、奖金、福利等，精神奖励包括表彰、晋升、荣誉等。行政命令和强制措施、法规约束和纪律处分、资金投入和技术支持虽然都可以在一定程度上起到激励作用，但不是主要的激励手段。激励手段的核心是激发人的积极性和创造性，而物质奖励和精神奖励是激发人的积极性和创造性的最有效手段。

7.教育管理中的“沟通”作用主要体现在（）

A.传递信息

B.协调关系

C.建立信任

D.以上都是

答案：D

解析：沟通在教育管理中起着至关重要的作用，主要体现在传递信息、协调关系、建立信任等方面。传递信息是沟通的基本功能，只有通过有效的沟通，才能确保信息在组织内部得到及时、准确的传递。协调关系是沟通的重要作用，通过沟通，可以协调组织内部各部门和人员的关系，促进各项工作的顺利进行。建立信任是沟通的深层作用，通过沟通，可以增进组织内部成员之间的了解和信任，形成良好的团队合作氛围。因此，沟通在教育管理中的作用是多方面的，包括传递信息、协调关系、建立信任等。

8.教育管理中的“决策”过程通常包括（）

A.确定问题、分析方案、选择方案、实施方案、评估结果

B.确定目标、分析现状、制定计划、组织实施、检查评估

C.提出问题、讨论问题、解决问题、总结问题

D.规划目标、设计方案、执行方案、评价效果

答案：A

解析：决策过程通常包括确定问题、分析方案、选择方案、实施方案、评估结果等步骤。确定问题是决策的前提，只有明确了问题，才能进行后续的决策活动。分析方案是决策的关键，通过对各种方案的利弊进行分析，可以为