人教版九年级上册物理精品教学课件 预学检验+课堂导学 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量.pptVIP

第十五章电流和电路第4节电流的测量预学检验新旧衔接1.小灯泡发光是因为有______持续流过小灯泡。电流2.观察家中用电器的铭牌，上面标注的电流大小一般______（填“相同”或“不同”）。不同3.打开家中客厅的灯与床头的小台灯，发现亮度相差很大，相同时间耗电也不一样，说明各个灯泡工作的电流大小不同。将一个小灯泡接到2节干电池上，发现小灯泡发光较亮，拿另一个不同的灯泡与这个灯泡串联接入电路中，闭合开关后发现原先的这个小灯泡此时会变暗，说明同一个灯泡通过的电流______，发光亮度不同；串联的两个灯泡亮度不同，电流是怎样的关系呢？要准确知道电流大小，必须用仪器进行______，凭直觉是不可靠的。不同测量预学新知1.认识电流（1）概念：表示电流______的物理量。（2）单位：______，简称____，符号是___。强弱安培安A3.电流的测量工具是________，符号是，应该与被测电路____联。电流表串课堂导学素养目标1.认识电流的大小，知道电流的单位、符号，了解生活中一些用电器的工作电流。2.知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图。3.能认识电流表的测量范围，正确读取电流表的示数。课堂任务1电流的强弱1.演示：取两节干电池、一个小灯泡、一个开关和一些导线，把小灯泡接入电路中，第一次用一节干电池作电源，第二次用两节干电池作电源，如图所示，观察小灯泡的亮度。【分析】灯泡接在一节干电池两端时发光较____，接在两节干电池两端时发光较____，说明通过小灯泡的电流______不同。暗亮强弱I10001000DA.台灯B.电视机C.手机D.笔记本电脑5课堂任务2电流的测量1.认识电流表（1）作用：电流表可以测量电路中的______。（2）符号：电流表在电路图中用符号_____表示。电流（3）结构：实验室常用的电流表如图甲所示，它有___个接线柱，其中共用的一个接线柱标有“__”，其余两个接线柱分别标有“____”“___”，表明这是有____个测量范围的电流表。3-0.63两①把标有“-”和“0.6”的两个接线柱接到电路中，表示选用________A的测量范围，此时电流大小以刻度盘______（填“上排”或“下排”）的数值读取，电流表的分度值为_____A，则图乙中电流表的示数为_____A。下排0.020.28②若连入电路时，接入的是“-”和“3”两个接线柱，表示选用______A的测量范围，此时电流大小以刻度盘______（填“上排”或“下排”）的数值读取，电流表的分度值为____A，则图乙中电流表的示数为____A。上排0.11.42.使用电流表的注意事项（1）使用前进行调零：使用电流表前应该先观察指针是否与_________对齐，若不对齐，则转动调零旋钮，使指针与之对齐。（2）电流表应____联在被测电路中，如图所示。零刻度线串（3）电流必须从电流表的“___”接线柱流入，从“__”接线柱流出，如图所示。-（4）必须正确选择电流表的__________。如果被测电流超过电流表的最大测量值，就无法读数，而且也有可能损坏电流表，这时应该改用测量范围更大的电流表。“试触法”选测量范围：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估计电流的情况下，要先闭合______，然后迅速断开，看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。测量范围开关（5）不允许把电流表直接连到电源的两极！①若把电流表直接连到电源的两极，电流表将会损坏。②把电流表并联在小灯泡两端，闭合开关后，也相当于连到电源两极，电流表将会损坏。3.电流表的读数（1）明确电流表所选的__________。（2）确定电流表的________，即表盘的一个小格代表的电流的大小。测量范围分度值（3）接通电路后，观察指针向右总共偏过了多少个小格，这样就能知道电流是多大了。例2如图是连入某电路的电流表的示数，下列读数正确的是()B变式2关于电流表的使用，下列说法错误的是()BA.使用前应检查指针是否指零B.可以将正、负接线柱直接接到电源的两极上C.若有两个测量范围，一般都先用大测量范围“试触”D.接入电路时，应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出变式3小明在做实验时，将电流表的正、负接线柱接反了，这样做会出现的情况是()CA.电流表被烧坏 B.电流表的指针不动C.电流表的指针反向偏转 D.电流表的指针偏转过大变式4用电流表测