二年级语文上册2025年部编版期中冲刺试卷.docxVIP

二年级语文上册2025年部编版期中冲刺试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāyǒuqiúzǎofānyīnwèiyìlǎn

báicǎoxiāoyǔshuǐhúlánguāngzhào

二、比一比，再组词。

娃（）睛（）湖（）灯（）

挂（）清（）湖（）亮（）

三、选字填空。

1.在（再在）教室里，同学们正在认真（在再在）学习。

2.小鸟在（在再在）树上唱歌，歌声真好听。

3.我（在再在）家附近找到了一片美丽的公园。

四、把下列词语补充完整。

1.（）草如茵（）草如烟

2.（）明（）秀（）高（）大

3.（）心悦目（）心欢喜

五、选择正确的读音，在括号里打“√”。

1.看见（kànjiàn）了看见（kānjiàn）

2.回来（huílái）了回来（huílái）

3.飞快（fēikuài）地飞快（fēikuài）地

六、填空。

1.《植物妈妈有办法》这篇课文介绍了植物传播种子的几种方式，我知道了（）和（）。

2.我喜欢的季节是（）季，因为（）。

3.课文《日月潭》介绍了我国台湾省著名的风景区，那里的景色（）。

七、阅读短文，回答问题。

小兔子喜欢跑步。每天早上，太阳刚刚升起，它就起床跑步。小兔子跑得很快，像一阵风一样。它跑过草地，跑过树林，跑过小河。它觉得跑步很有趣，也很有益于健康。

1.小兔子喜欢做什么？

2.小兔子每天什么时候跑步？

3.小兔子跑步时像什么？

八、口语交际。

假如你是小主人，你的朋友来到你家做客，你会怎么做？请写一写。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

青蛙有趣早上因为领略

白草小雨水葫芦蓝光

解析：本题主要考察学生对本学期所学生字的认读和书写能力。学生需要准确拼读出每个音节，并正确书写对应的汉字。注意汉字的结构和笔顺。

二、比一比，再组词。

娃娃明天大湖灯光

挂着清水水库明亮

解析：本题主要考察学生对形近字的辨析能力和组词能力。学生需要仔细观察每组字的相同点和不同点，并根据字义组词。例如，“娃”和“挂”读音相同，但部首不同，“娃”指小孩子，“挂”指把东西悬挂起来。

三、选字填空。

1.在再在

2.在再在

3.在在在

解析：本题主要考察学生对“在”和“再”用法的掌握。学生需要根据具体的语境选择合适的词语。“在”表示地点或状态，“再”表示又一次或继续。

四、把下列词语补充完整。

1.绿绿

2.山水人物

3.心旷目开心花怒放

解析：本题主要考察学生对成语的积累和运用能力。学生需要根据自己对成语的理解，选择合适的词语补充完整。注意成语的意思和用法。

五、选择正确的读音，在括号里打“√”。

1.kànjiàn√

2.huílái√

3.fēikuài√

解析：本题主要考察学生对多音字的掌握。学生需要根据具体的语境选择合适的读音。例如，“看见”的“见”读kàn，“回来”的“来”读lái，“飞快”的“快”读kuài。

六、填空。

1.飞扬飞播

2.春天天气温暖，万物复苏

3.美丽如画

解析：本题主要考察学生对课文内容的理解和记忆能力。学生需要回顾所学课文，填写相应的答案。例如，第一空可以填写“飞扬”或“飞播”，都是植物传播种子的方式。

七、阅读短文，回答问题。

1.小兔子喜欢跑步。

2.小兔子每天早上跑步。

3.小兔子跑步时像一阵风。

解析：本题主要考察学生对短文的理解和概括能力。学生需要仔细阅读短文，找出相应的信息作答。例如，第一题的答案可以在第一句话中找到，“小兔子喜欢跑步”。

八、口语交际。

假如你是小主人，你的朋友来到你家做客，你会热情地欢迎他，拿出水果或零食招待他，陪他聊天或玩游戏，让他感到舒服和开心。

解析：本题主要考察学生的口语表达能力和实际生活交往能力。学生需要根据情境，写出自己会怎么做。答案不唯一，只要合理即可。例如，可以写自己会倒水给朋友喝，会介绍自己的家庭成员给朋友认识等。