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高校大模型应用框架与自我评价方法创新
一、引言
随着人工智能技术的快速发展，大语言模型（LLM）在教育领域的应用日益广泛。高校作为知识创新和技术应用的前沿阵地，亟需构建系统化的大模型应用框架，并探索科学的自我评价方法，以推动技术与教育的深度融合，提升教学质量与科研效率。
二、高校大模型应用框架
2.1框架设计原则
以学生为中心：聚焦学习体验个性化与能力培养。
教学科研融合：兼顾教学辅助与科研创新双重需求。
安全可控性：确保数据隐私与内容合规。
可扩展性：支持模块化功能扩展与多场景适配。
2.2框架核心模块
2.2.1基础设施层
算力支持：GPU集群/云平台部署（如阿里云、华为云）。
数据
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