2022年高级企业培训师（一级）资格考试（理论知识）题库五.docxVIP

2022年高级企业培训师（一级）资格考试（理论知识）题库五

一、单选题（共20题，每题1分，共20分）

1.在企业培训体系设计中，“确保培训内容与企业战略目标高度匹配”体现的设计原则是（）

A.实用性原则B.战略性原则C.系统性原则D.针对性原则

答案：B

解析：战略性原则强调培训体系需围绕企业长期战略目标构建，确保培训活动能为企业战略落地提供支撑，题干中“与企业战略目标高度匹配”直接体现该原则；实用性原则侧重培训内容解决实际问题，系统性原则强调体系各环节衔接，针对性原则侧重匹配学员需求，均不符合题干描述。

2.某企业针对高层管理者开展领导力培训，在培训效果评估中，重点衡量“培训后管理者决策效率提升程度”，该评估属于（）层次的评估

A.反应评估B.学习评估C.行为评估D.结果评估

答案：D

解析：柯氏四级评估中，结果评估聚焦培训对组织层面的影响，如绩效提升、效率改善等；反应评估关注学员满意度，学习评估衡量知识技能掌握情况，行为评估侧重工作行为改变，题干中“决策效率提升”属于组织层面的结果影响，故为结果评估。

3.下列关于企业培训课程开发流程的排序，正确的是（）

①课程内容设计②培训需求分析③课程测试与优化④课程目标设定

A.②①④③B.②④①③C.④②①③D.④①②③

答案：B

解析：课程开发需以需求为起点，先通过②培训需求分析明确“需要解决什么问题”，再基于需求进行④课程目标设定，确定“要达到什么效果”，接着依据目标开展①课程内容设计，最后通过③课程测试与优化完善课程，故正确顺序为②④①③。

4.在企业培训项目管理中，“制定项目应急预案，应对培训过程中的突发风险”属于（）环节的工作

A.项目启动B.项目计划C.项目执行D.项目监控

答案：B

解析：项目计划阶段需对培训项目的各项工作进行统筹规划，包括风险规划（制定应急预案）、时间规划、资源规划等；项目启动阶段主要明确项目目标与范围，项目执行阶段侧重按计划落实培训活动，项目监控阶段侧重跟踪进度与调整偏差，故题干内容属于项目计划环节。

5.下列培训方法中，最适合培养学员“复杂问题解决能力”的是（）

A.案例教学法B.角色扮演法C.行动学习法D.讲授法

答案：C

解析：行动学习法以真实工作问题为载体，通过“学习-行动-反思”循环，引导学员在解决实际问题的过程中提升复杂问题解决能力；案例教学法侧重分析已有案例，角色扮演法侧重模拟特定场景行为，讲授法侧重知识传递，均不如行动学习法直接针对复杂问题解决能力培养。

6.企业培训资源整合过程中，“与外部专业培训机构建立长期合作关系，共享优质师资资源”属于（）资源整合方式

A.内部资源优化B.外部资源引入C.内外部资源融合D.资源重组

答案：C

解析：该方式既利用了外部机构的师资资源（外部引入），又通过长期合作将外部资源与企业内部培训需求结合（内部需求对接），形成内外部资源的协同，属于内外部资源融合；内部资源优化仅针对企业内部资源，外部资源引入仅侧重引入外部资源未强调结合内部需求，资源重组侧重对已有资源的结构调整，均不符合题干描述。

7.某企业培训部门制定“年度培训经费预算”时，采用“按上年度营业收入的2%计提培训经费”的方式，该预算编制方法属于（）

A.零基预算法B.比例预算法C.滚动预算法D.弹性预算法

答案：B

解析：比例预算法以企业某一关键指标（如营业收入、利润）为基数，按固定比例计提预算资金，题干中“按上年度营业收入的2%计提”符合该方法特点；零基预算法以“零”为起点编制预算，滚动预算法按周期滚动调整预算，弹性预算法根据业务量变化调整预算，均不符合题干描述。

8.在企业培训文化建设中，“管理层主动参与培训活动，并将培训成果与员工晋升挂钩”体现的培训文化层次是（）

A.萌芽阶段B.发展阶段C.成熟阶段D.深化阶段

答案：C

解析：成熟阶段的培训文化表现为管理层高度重视培训，将培训融入企业管理体系（如与晋升、绩效关联），员工主动参与培训；萌芽阶段培训多为被动开展，发展阶段管理层开始关注培训但未深度融入管理体系，深化阶段是在成熟基础上进一步优化培训价值，故题干内容属于成熟阶段。

9.下列关于培训师能力素质的要求中，属于“专业能力”范畴的是（）

A.良好的沟通表达能力B.熟练的课程设计能力C.较强的情绪管理能力D.优秀的团队协作能力

答案：B

解析：培训师的专业能力聚焦与培训工作直接相关的专业技能，如课程设计、培训实施、效果评估等；沟通表达、情绪