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基于微粒观建构的初中化学教学策略与教学评价改革研究论文

摘要：本文以微粒观建构理论为指导，探讨初中化学教学策略与教学评价改革，旨在提高学生的学习兴趣、促进思维发展，以及提升教学质量。通过分析微粒观建构在初中化学教学中的重要性，提出相应的教学策略与评价改革措施，为初中化学教育改革提供参考。

关键词：微粒观建构；初中化学；教学策略；教学评价改革

一、引言

（一）微粒观建构在初中化学教学中的重要性

1.帮助学生建立正确的物质观念

在初中化学教学中，微粒观建构理论强调物质的基本组成单位是微粒，如原子、分子等。通过微粒观建构，学生能够更加直观地理解物质的性质、变化及其相互作用。这种观念的建立有助于学生