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2025年宁晋县职教中心教师、辅导员招聘试题及答案

第一部分公共基础知识（单项选择题，共20题，每题1分，共20分）

1.根据《中华人民共和国职业教育法》，职业学校应当与（）建立合作机制，共同开展职业教育。

A.政府部门B.行业组织C.企业D.科研机构

2.新时代中小学教师职业行为“十项准则”中，“坚持言行雅正”要求教师避免的行为是（）。

A.参与学术交流B.在课堂外与学生平等互动C.传播低俗文化D.参与社会公益活动

3.职业教育“1+X”证书制度中的“X”指（）。

A.学历证书B.若干职业技能等级证书C.行业资格证书D.国际认证证书

4.学生在学习过程中，因多次尝试解决问题失败而产生“习得性无助”，这一现象与（）理论相关。

A.马斯洛需求层次B.班杜拉自我效能感C.桑代克试误说D.阿特金森成就动机

5.职业院校实施“产教融合”的核心目标是（）。

A.降低学校运营成本B.提升学生实践能力C.扩大学校社会影响力D.增加教师企业经历

6.某教师在讲解“机械制图”课程时，结合企业真实零件图纸进行教学，这体现了（）教学原则。

A.循序渐进B.理论联系实际C.因材施教D.启发性

7.学生心理健康的核心标准是（）。

A.智力正常B.情绪稳定C.人际关系和谐D.社会适应良好

8.根据《中小学教师职业道德规范》，“关爱学生”的具体要求不包括（）。

A.尊重学生人格B.对学生严慈相济C.保护学生安全D.提升学生考试成绩

9.职业院校开展“技能大赛”的主要目的是（）。

A.选拔优秀学生B.检验教学成果C.争取政府资金D.宣传学校品牌

10.学生出现“最近发展区”时，教师应采取的最佳策略是（）。

A.降低学习难度B.提供适当引导C.放任自主探索D.增加练习强度

11.职业教育课程设计的核心依据是（）。

A.学科知识体系B.企业岗位需求C.学生兴趣爱好D.教师专业特长

12.辅导员在处理学生宿舍矛盾时，首要步骤是（）。

A.批评责任方B.了解具体情况C.制定处罚措施D.联系家长介入

13.教师在课堂上使用“项目教学法”时，关键环节是（）。

A.讲解理论知识B.分配项目任务C.学生自主完成D.总结评价成果

14.职业院校学生常见的学习心理问题不包括（）。

A.学习动力不足B.考试焦虑C.过度自信D.职业目标模糊

15.根据《教育法》，教师享有“指导学生的学习和发展”的权利，这属于（）。

A.教育教学权B.科学研究权C.管理学生权D.获得报酬权

16.某教师通过“翻转课堂”模式，让学生课前观看微课、课上讨论实践，这主要体现了（）的教育理念。

A.以教师为中心B.以教材为中心C.以学生为中心D.以考试为中心

17.职业院校“双师型”教师的核心能力是（）。

A.理论教学能力B.实践操作能力C.两者兼备D.科研创新能力

18.辅导员组织“职业生涯规划”主题班会时，重点应引导学生（）。

A.了解职业资格要求B.分析自身兴趣与能力C.掌握面试技巧D.关注行业薪资水平

19.教师在教学中使用“信息化教学工具”的主要目的是（）。

A.减少备课时间B.提高课堂互动性C.替代传统板书D.迎合考核要求

20.学生因家庭变故情绪低落，教师正确的做法是（）。

A.要求其尽快调整状态B.联系家长要求配合C.倾听倾诉并提供支持D.告知其他同学多加关心

第二部分教育专业知识（多项选择题，共10题，每题2分，共20分，错选、漏选均不得分）

1.职业教育的“类型教育”特征体现在（）。

A.与普通教育具有同等重要地位B.强调产教融合、校企合作C.以培养实践型、技能型人才为目标D.课程设置侧重学科知识体系

2.影响学生学习动机的内部因素包括（）。

A.学习兴趣B.自我效能感C.家庭期望D.教师评价

3.德育的常用方法有（）。

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.机械训练法

4.职业院校课程开发的基本原则包括（）。

A.以岗位需求为导向B.以学生认知规律为基础C.突出实践操作环节D.完全照搬企业培训内容

5.学生心理发展的特点包括（）。

A.顺序性