小学数学课堂：认识10以内数有序观察与表达.pdfVIP

教学目标：

1.会根据情境，从基数（即集合中元素的个数）的角度认识10以内的数。

2.初步养成观察实物并对实物的个数能正确规范地进行口头表达的习惯。

3.能在愉悦的数数活动中，积极参与数学的学习。

教学重点、难点：结合具体场景，能正确而完整地对个数进行口头表达

教学过程：

一、介绍6个学伙伴

小朋友，从今天开始，由我和小朋友一起来学数学，老师给介绍几位新朋友，

他们是谁呢？（课件展示）介绍小、小巧、小亚、小胖、小白兔、小熊猫乐乐。

在接下来的日子里，他们将和一起在这个教室里学本领，长智慧。让我们先来了解

一下“我们的教室”（板书课题）。小学资源网：

二、说说自己教室里的物品

1.在我们的教室里有许多物品，说说你看到了什么？（让学生完整回答：我

看到了……

2.小朋友们看到了这么多东西，那谁的本领比较大，已经能数出这些物品的数量

了？（让学生指一指看到的物体在哪里。然后再来数一数，并进行正确的口头表

达，注意单位名称。）（对于学生有2个2个数的，如数椅子要给予肯定和表扬。）

3.小结：我们在数数时先要看清楚物品在哪里，有顺序地数一数，在口头表达时

要完整，而且要注意单位名称。

三、说说书上中的物品

1．（课件出示）这是小胖他们四个小伙伴的教室，请大家仔细观察一下，然后同桌

两人互相指一指，说一说你看到了什么。（由于首次进行同桌间的交流，所以先请一对

Teaching

objectives:

1.Abletorecognizenumberswithin10fromtheperspectiveofcardinality(i.e.thenumberofelementsin

theset)accordingtothesituation.

2.Initiallydevelopthehabitofobservingphysicalobjectsinanorderlymannerandverballyexpressingthe

numberofphysicalobjectscorrectlyandstandardizedly.

3.Abletoactivelyparticipateinmathematicslearningthrough

enjoyablecountingactivities.

Teachingfocusanddifficulty:Combinedwithspecificscenarios,beabletoverballyexpressnumbers

correctlyandcompletely

Teaching

process:

1.Introduce6learningpartners

Children,startingfromtoday,thechildrenandIwilllearnmathematicstogether.Theteacherwillintroduce

somenewfriendstoyou.Whoarethey?(Coursewaredisy)IntroduceLittleTintin,Xiaoqiao,Xiaoya,Xiaopang,

LittleWhiteRabbitHuanhuan,andLittlePandaLele.Inthecomingdays,theywilllearnskillsandinthis

classroomwith