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直角初步认识及判断方法教学设计.pdf

直角初步认识及判断方法教学设计.pdf

    第3单元角的初步认识

    第2认识直角

    【教学内容】

    第40页例3、例4及相关内容。

    【教学目标】

    1.使学生初步认识直角，会用三角尺判断直角和画直角。

    2.在“找、比、做、画……”等一系列操作过程中培养学生动手操作

    能力和空间观念。

    3.体验数学活动充满着探索与创造，激发学生的学习。

    【重点难点】

    重点：初步认识直角并会判断直角。

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