人教版八年级下册物理教学课件 第十章 专题训练 8.与浮力有关的实验.pptVIP

山西人教八年级下第十章浮力专题训练8.与浮力有关的实验1.[朔州期中]小红设计了如图1所示的实验装置来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。12342×103乙1234【实验拓展】（5）（器材优化）另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）等对实验进行改进，装置如图2所示。1234变小变大相等能同步观察测力计A、B示数的变化，从而得出物体受到浮力的大小与排开液体所受重力的关系12342.如图是小旭用物块A“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验。21234无关1234液体的密度2×10－41.2×1031234（4）小旭还想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”，他用橡皮泥代替物块进行实验，步骤如下：步骤一：将橡皮泥捏成“碗”状并放入盛水的烧杯中，橡皮泥漂浮在水面上；步骤二：把橡皮泥从水中取出捏成团状，放入盛水的烧杯中，橡皮泥沉至杯底。1234大于排开水的体积12343.[汕头模拟]如图甲所示是小张同学给爷爷准备的生日礼物——手中把玩的“铜核桃”。据商家说铜核桃是“实心纯铜”所制，他想起了阿基米德鉴别皇冠的故事，想要检验一下商家所说是否属实。可是家里并没有弹簧测力计、天平、量筒等仪器，于是他又想到利用浮力测密度的方法，从厨房找来了如图乙所示的带刻度的玻璃罐，放入“铜核桃”还能漂浮在水面上的小瓷碗，以及适量水，进行如图丙所示的实验。1234a.玻璃罐中装入适量水，将小瓷碗放入水中，待水面静止后，标记此时的体积为V1；b.再将“铜核桃”放入小瓷碗中，待水面静止后，标记此时的体积为V2；c.仅将“铜核桃”从小瓷碗中取出放入水中，待水面静止后，标记此时的体积为V3；d.通过计算得出“铜核桃”的大致密度。已知水的密度为ρ水，选用V1、V2、V3和ρ水表示以下物理量：12341234V3－V1ρ水（V2－V1）“铜核桃”在水中漂浮时所受的浮力大于它沉底时所受的浮力12344.[北京二模]实验桌上有满足实验需要的如下器材：弹簧测力计、装有适量水的柱形容器、底面积为S且侧面有刻度的圆柱体金属块（ρ金＞ρ水），如图所示。小强想利用上述器材设计一个实验证明：“浸在液体中的物体所受浮力与排开液体的体积有关。”请你帮他完成下列步骤。1234金属块排开液体的体积浮力1234（2）写出主要实验步骤（可以画图辅助）。解：（2）①用弹簧测力计测出金属块的重力为G，填在表格中；②将金属块下部分2格浸在水中，不碰到容器壁和容器底，记录弹簧测力计示数F1；1234③将金属块下部分3格浸在水中，不碰到容器壁和容器底，记录弹簧测力计示数为F2；④将金属块下部分4格浸在水中，不碰到容器壁和容器底，记录弹簧测力计示数为F3；⑤利用公式F浮＝G－Fn计算物体所受浮力。1234课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!山西人教八年级下