北师版八年级下册物理教学课件 第7章 7.3重力.pptVIP

知3－讲(2)质地均匀的物体，重心位置不仅与物体的形状有关，还跟物体的质量分布有关。(3)重心可能在物体上，也可能不在物体上。如图6丁所示，铁环的重心在铁环中心，但不在铁环上。知3－讲(4)物体重心的位置可以发生改变。如，人的重心会随着人体站立的姿势而改变，人下蹲时，重心降低；当人侧身弯腰时，人的重心还可能不在身体上。(5)重心的位置与物体所在的位置和运动状态无关。(6)为了研究问题方便，在画力的示意图时，常把力的作用点画在重心上。知3－讲延伸拓展悬挂法找重心：将一细绳固定在物体上某一点，将绳悬挂，画出物体静止后的重力作用线。另外再找一点用绳悬挂，画出重力作用线，两条重力作用线的交点就是物体的重心(图7甲)。支撑法找重心：用一个支点支撑物体，不断变化位置，越稳定的位置，越接近重心(图乙)。如图8所示是跳高历史上的三种姿势，某运动员采用图甲中姿势可跳过1.70m，采用图乙中姿势可跳过1.80m，采用图丙中姿势可跳过2m。知3－练例3对此，下列说法正确的是()A.重心位置固定不动B.重心一定在运动员身上C.重心可能不在运动员身上D.运动员只有重心处受到重力作用知3－练解题秘方：根据重力的示意图中运动员重心的变化进行分析。知3－练解析：由图可知，采用不同的姿势跳高，运动员的重心位置发生了改变，且图丙中运动员的重心不在其身上。地球吸引物体的每一部分，即物体的各部分都受到重力的作用。答案：C知2－练3.关于物体的重心，下列说法正确的是()A.物体的重心一定在物体上B.任何物体的重心都在它的几何中心上C.空心球没有重心D.物体放置的位置发生改变，物体的重心位置不会改变D知2－练易错点不能正确理解重力的方向一个物体重10N，如图所示是这个物体静止在斜面上时所受重力的示意图，其中画得正确的图是()例4思路导引：重力的方向总是竖直向下，即始终与水平面垂直。如果支撑面是水平的，那么它与支撑面垂直，否则就不垂直。知2－练答案：C知2－练诊误区：本题容易错选D，错选原因是不能正确理解重力的方向：竖直向下。误认为重力的方向总是与支持面垂直。其实竖直向下是指垂直水平面向下。课堂总结这节课你有哪些收获？重力施力物体大小：跟物体质量成正比重力受力物体方向：竖直向下作用点：重心地球课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!感悟新知课堂小结第三节重力第七章运动和力逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2重力探究重力与质量的关系重心知识点重力知1－讲11.重力(1)定义：由于地球的吸引而使地球表面附近的物体受到的力。(2)符号：通常用字母G表示。(3)施力物体：地球。(4)受力物体：地球附近的物体。地球在吸引物体的同时，物体也在吸引地球。知1－讲2.重力的方向(1)重力的方向总是竖直向下的，与物体所处的位置、运动状态无关，也不随外力的改变而改变。(2)重力的方向图解(图1)不是垂直向下，竖直向下是指始终指向地球中心与水平方向垂直)，垂直向下是与接触面垂直且向下。知1－讲3.应用制作重垂线，检查墙砌得是否竖直，也可以检测桌面是否水平。知1－讲深度理解1.地球附近所有的物体都受到重力作用。2.重力是非接触力，重力的产生不需要物体相互接触。3.重力与地球的引力：重力是由于地球的吸引而产生的，但重力不一定等于地球对物体的引力，重力只是地球对物体引力的一个分力，重力一般小于地球对物体的引力。知1－练例1[中考·天津]利用重垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图2所示的做法中正确的是()知1－练解题秘方：重垂线下垂的方向为竖直方向，而竖直方向与水平方向垂直，故利用重垂线与三角尺组合可判断桌面是否水平。解析：把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一个直角边挂上重垂线，因为重力的方向是竖直向下的，故如果重垂线与直角边是平行的，则表明桌面是水平的。答案：A知1－练1.[中考·天津]如图所示，建筑工人在砌墙时常用重垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了()A.重力的方向B.重力的大小C.重力的作用点D.重力与质量的关系A知2－讲知识点探究重力与质量的关系21.提出问题物体所受的重力与质量有什么关系？2.猜想提起质量越大的物体用力越大，由此猜想，物体的质量越大，所受的重力越大。3.设计实验用弹簧测力计测出不