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2025年辽宁省本溪市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.依据《中华人民共和国义务教育法》，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或其他法定监护人应当提出申请，批准申请的部门是（）。

A.市级人民政府教育行政部门

B.县级人民政府教育行政部门

C.乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门

D.省级人民政府教育行政部门

答案：C

2.某教师在教授“圆的周长”时，先让学生测量不同大小圆的周长与直径，引导学生发现周长与直径的比值接近3.14，进而推导出圆周率。该教学方法体现的教学原则是（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.理论联系实际原则

答案：B

3.根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生（12-18岁）面临的主要发展任务是（）。

A.获得信任感，克服怀疑感

B.获得自主感，克服羞怯感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.建立同一性，防止角色混乱

答案：D

4.某学生因数学考试失利而情绪低落，认为“自己永远学不好数学”。这种不合理认知属于（）。

A.绝对化要求

B.过分概括化

C.糟糕至极

D.选择性概括

答案：B

5.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”的具体要求不包括（）。

A.为人师表，以身作则

B.衣着得体，语言规范

C.举止文明，作风正派

D.参与社会热点事件评论

答案：D

6.下列关于“课程资源”的表述，正确的是（）。

A.教材是唯一的课程资源

B.课程资源仅指校内资源

C.课程资源开发应优先考虑学生的兴趣和需求

D.课程资源的开发与利用无需考虑地域文化差异

答案：C

7.某教师在课堂上通过“小组合作探究-展示交流-教师点评”的流程开展教学，这主要体现了（）的学习理论。

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

答案：C

8.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规学生实施教育惩戒时，下列行为符合规定的是（）。

A.让违规学生在教室外站立反省2小时

B.要求违规学生抄写课文10遍

C.课后留校进行纪律教育15分钟

D.公开学生隐私以警示他人

答案：C

9.某学生在学习“三角形内角和”时，通过测量、剪拼、推理等多种方法验证了“内角和为180度”，这一过程主要发展了其（）。

A.运算能力

B.空间观念

C.推理能力

D.数据意识

答案：C

10.教师在教学设计中，将“能运用勾股定理解决实际问题”作为教学目标，这属于（）。

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.核心素养目标

答案：A

11.某教师在教授“古典诗歌鉴赏”时，引入当地民歌元素，引导学生比较民歌与古诗的异同。这种教学策略体现了（）。

A.跨学科融合

B.文化传承与创新

C.分层教学

D.差异化教学

答案：B

12.根据加德纳的多元智能理论，教师通过绘画、音乐辅助教学，主要关注学生的（）。

A.语言智能、逻辑-数学智能

B.视觉-空间智能、音乐智能

C.身体-动觉智能、人际智能

D.自然观察智能、内省智能

答案：B

13.某班主任发现学生小王因家庭变故情绪低落，便与其进行单独谈心，并联系心理教师提供辅导。这体现了班主任工作的（）。

A.常规管理

B.活动组织

C.心理辅导

D.家校沟通

答案：C

14.下列关于“教学评价”的表述，错误的是（）。

A.评价应关注学生的学习过程和结果

B.评价主体应包括教师、学生、家长等

C.评价方式应单一化以保证公平性

D.评价结果应反馈于教学改进

答案：C

15.某教师在课堂上提出“如果没有摩擦力，世界会怎样？”的问题，这属于（）提问类型。

A.回忆性提问

B.理解性提问

C.应用性提问

D.创造性提问

答案：D

16.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出的“核心素养”具有（）特征。

A.单一性、阶段性、外显性

B.综合性、发展性、内隐性

C.独立性、稳定性、可测性

D.离散性、瞬时性、情境性

答案：B

17.某学生为了获得教师的表扬而努力学习，这种学习动机属于（）。

A.内部动机