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历史故事讲述与初中生历史解释能力培养的关联性研究论文

**摘要**：本文旨在探讨历史故事讲述与初中生历史解释能力培养之间的关联性。通过对当前初中历史教学中存在的问题进行分析，指出传统教学模式在激发学生兴趣和培养历史解释能力方面的不足，并提出通过历史故事讲述来提升学生历史解释能力的可行性和必要性。文章将从问题的提出、理论基础、实践应用等方面进行深入探讨，以期为广大历史教育工作者提供有益的参考。

**关键词**：历史故事讲述；初中生；历史解释能力；教学策略

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**一、问题的提出**

在当前的初中历史教学中，我们不难发现一些令人深思的问题。这些问题不仅影响了学生对历史学科的兴趣，更制约了他们历