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高中化学三重表征思维培养与学生创新能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学教学中三重表征思维的培养与学生创新能力的关系，分析三重表征思维在化学教学中的重要性，以及如何通过教学实践培养学生的创新能力。本文将从实际教学案例出发，提出具体的教学策略。

关键词：高中化学；三重表征思维；创新能力；教学策略

一、引言

（一）三重表征思维在高中化学教学中的重要性

1.有助于学生深入理解化学概念

在高中化学教学中，三重表征思维是指宏观表征、微观表征和符号表征。这种思维方式有助于学生从不同角度理解和掌握化学概念。宏观表征关注物质的外观、性质和变化，微观表征深入到原子、分子层面，揭示物质内部结构和性质的关系