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小学科学课程中跨学科融合的教学设计实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学课程中跨学科融合的教学设计实践，通过分析跨学科融合的理论基础和实践应用，提出具体的教学设计策略，以提升学生的综合素质和科学探究能力。研究结合实际教学案例，探讨跨学科融合在小学科学教学中的可行性和有效性。

**关键词**：小学科学、跨学科融合、教学设计、实践研究

一、概念阐述

（一）跨学科融合的定义与意义

1.**定义**：跨学科融合是指在教学中打破学科界限，将不同学科的知识、方法和技能有机结合，形成一种综合性的教学方式。它强调学科间的相互渗透和整合，旨在培养学生的综合思维能力和解决问题的能力。在小学科学课程中，