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社会性科学议题在小学科学教学中的科学教育地理学评价工具开发研究论文

摘要：本文旨在探讨社会性科学议题在小学科学教学中的科学教育地理学评价工具的开发与应用。通过分析当前小学科学教育现状，结合地理学评价工具的特点，提出一种适用于小学科学教育的评价体系，以提升学生的科学素养和综合能力。

关键词：社会性科学议题；小学科学教学；科学教育；地理学评价工具

一、引言

（一）社会性科学议题在小学科学教学中的重要性

1.提升学生的科学素养

随着科技的不断发展，科学素养已成为现代社会人才必备的基本素质。在小学阶段，引入社会性科学议题，有助于激发学生对科学的兴趣，培养他们探索未知、解决问题的能力。通过探讨这些议题