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文言文阅读理解及翻译练习合集

引言

文言文，乃吾国传统文化之瑰宝，载籍千年智慧，凝练华夏精神。欲窥其堂奥，非下一番苦功不可。阅读理解与翻译，实为研习文言文之津梁。前者旨在通晓文意，把握主旨；后者则需信达雅兼顾，将古奥之语化为流畅今言。本合集精选数则文言小品，辅以理解与翻译练习，冀能助读者于潜移默化中提升文言文素养，领略古文之美。

一、阅读理解篇

阅读理解，首重字词之积累，次在句式之辨析，终在文脉之贯通。以下各篇，或记人，或叙事，或议论，皆为经典选段，读者当细心揣摩。

（一）阅读选段一：《论语·学而》选段

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

阅读理解练习：

1.解释下列加点字的含义：

*学而时习之（）

*不亦说乎（）

*人不知而不愠（）

2.“学而时习之”中的“习”字，在古代主要指什么？与现代汉语中的“学习”有何异同？

3.这则语录表达了孔子怎样的学习态度和为人处世的原则？

（二）阅读选段二：《桃花源记》（节选）陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

阅读理解练习：

1.解释下列加点字的含义：

*缘溪行（）

*渔人甚异之（）

*欲穷其林（）

2.请用现代汉语描述“芳草鲜美，落英缤纷”所展现的景象。

3.“渔人甚异之”这一反应在文中有何作用？

（三）阅读选段三：《陋室铭》（节选）刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

阅读理解练习：

1.解释下列加点字的含义：

*有仙则名（）

*斯是陋室（）

*惟吾德馨（）

*无案牍之劳形（）

2.文章开头以“山”“水”起兴，有何用意？

3.作者是如何通过描写陋室环境和交往人物来表现“陋室不陋”的？

二、翻译技巧篇

文言文翻译，当遵循“信、达、雅”之原则。“信”者，忠实原文，不增不减；“达”者，文从句顺，语意明晰；“雅”者，文采斐然，贴合原文风格。翻译时，需注意以下几点：

1.字字落实，直译为主：对关键性词语，务必准确翻译，力求字字对应。

2.掌握虚词，辨明用法：文言虚词多有多种用法，需结合语境，准确判断其意义与功能。

3.注意句式，调整语序：文言文中有判断句、被动句、倒装句等特殊句式，翻译时需按现代汉语习惯调整。

4.增补省略，语意连贯：文言文多省略，翻译时需根据上下文恰当增补，使语意完整。

5.保留与替换：国号、年号、人名、地名、官职等专用名词可保留；古今异义词、通假字则需替换。

三、翻译练习篇

（一）翻译练习一：

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

（《论语·述而》）

翻译要求：准确理解“三”、“焉”、“从”的含义，注意句子的语气。

（二）翻译练习二：

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（诸葛亮《诫子书》）

翻译要求：注意“以”的用法，“淡泊”、“宁静”、“明志”、“致远”等词语的内涵，力求译文典雅。

（三）翻译练习三：

刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

（范仲淹《岳阳楼记》）

翻译要求：注意“于其上”的状语后置，“属”的通假字现象及含义，“以”的连词用法。

（四）翻译练习四：

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。

（蒲松龄《狼》）

翻译要求：注意“少时”、“径”、“犬坐”、“久之”、“瞑”、“意暇甚”等词语的翻译，力求生动形象。

四、综合练习与参考答案提示

综合练习：阅读下面一段文言文，完成后面的题目。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

（《世说新语·雅量》）

1.阅读理解：

*解释加点字：尝（）、诸（）、竞走（）、信然（）。

*王戎为什么认为“此必苦李”？这表现了他怎样的特点？

2.翻译句子：

*看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

*树在道边而多子，此必苦李。

参考答案提示：

（此处仅为提示，详细答案需读者自行推敲或查阅资料核对）

*“尝”：曾经。“诸”：众多，各个。“竞走”：争着跑过去。“信然”：确实如此。

*王戎推理：路边的李子如果是甜的，早就被路人摘光了；现在满树果实，说明味道不佳。此表现其聪慧、善于观察思考。

*翻译时注意“折枝”（压弯了树枝）、“唯”（只有）、“而”（表