高一语文（统编版）-《阿房宫赋》（二）-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题《阿房宫赋》（二）

学科语文学段：高中年级高一

教材书名：高中语文必修下册出版社：人民教育出版社

出版日期：2019年12月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1.体会本文在音韵上的特点。

2.赏析本文的表达特色。

3.体会本文的思想情感，感受古代文士的责任感和家国情怀。

教学重点：

1.品味鉴赏本文的表达特点。

2.理解作者对秦朝灭亡原因的看法以及借古讽今的写作目的，体会古代文士的责任感和家国

天下的情怀。

教学难点：

鉴赏本文的写作特点。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

品味与鉴（一）聆听范读，感受音韵特点完成第二个鉴赏任

赏之二：聆引导学生聆听范读，体会文赋的韵律特点。务：品味文赋音韵之

听朗诵，感美，培养学生文学审

受韵律之美能力。

美

（二）鉴赏文章表达特点

品味与鉴完成第三个鉴赏任

引领学生鉴赏铺排、骈偶、比喻、夸张、感叹、

赏之三：鉴务：引导学生鉴赏品

想象、比较等文赋常用手法和用词生动的特点，

赏用词和味本文的写作特点，

并分析其作用。

手法特点并分析其作用。

品味与鉴（三）体会作者表达的情感完成第四个鉴赏任

赏之四：品引领学生体会语言形式中蕴含的思想感情，感受务：引导学生体会作

味作者情作者的情怀。者的思想情感，深入

感理解文章主旨。

迁移鉴赏（四）结合杜牧的诗歌作品以及之前学过的古代文学引导学生深入体会杜

作品，引导学生体会中国传统士人家国天下的价牧诗文内容中蕴含的

值观，培养学生的社会责任感与担当精神。情感。了解中国传统

泊秦淮士人家国天下的价值

烟笼寒水月笼沙，观，培养学