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二年级数学上册重点难点测试题

亲爱的小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定掌握了不少数学知识吧！这份测试题将帮助你们回顾本学期的重点内容，同时也会挑战一些难点问题。请认真读题，仔细作答，相信你一定能取得好成绩！

（考试时间：60分钟满分：100分）

一、我会填（每空1分，共25分）

1.一个角有（）个顶点和（）条边。

2.把口诀补充完整：三（）十二，（）五二十，六（）三十六。

3.1米=（）厘米，我的身高大约是（）米（）厘米。（此处可根据实际情况填写，示例数字需符合常理且为个位数或两位数）

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

35+6○4078-50○281米○99厘米

5.笔算加法和减法时，都要把（）对齐，从（）位算起。

6.一个乘数是5，另一个乘数是3，积是（），算式写作（）。

7.右图中有（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。（此处假设为一个常见图形，如一个直角梯形，答案可为：1，2，1，具体需根据实际图形，但此处无法显示图形，故答案仅为示例，实际出题需配图）

8.用2、3、5这三个数字组成两位数，最大的是（），最小的是（），它们相差（）。

9.按规律填数：18，24，30，（），（）。

10.一只手有5根手指，两只手有（）根手指，五双手有（）根手指。

二、我会选（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）

1.下面图形中，（）是钝角。

①②③（此处需配三个不同类型的角的图形，①锐角，②直角，③钝角）

2.下面算式中，结果比60大的是（）。

①75-20②38+20③90-35

3.测量教室的长度，通常用（）作单位。

①厘米②米③无法确定

4.5个6相加的和是多少？正确的算式是（）。

①5+6②5×6③6-5

5.看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是（）。

①长方体②正方体③长方体或正方体

三、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）

1.所有的直角大小都相等。（）

2.两个数相乘，积一定比这两个数相加的和大。（）

3.线段是可以量出长度的。（）

4.3×4+4可以改写成4×4。（）

5.从不同的方向观察同一个物体，看到的形状一定不同。（）

四、我会算（共26分）

1.直接写出得数（每题1分，共10分）

3×6=7×2=8+45=9×0=6×7-6=

5×8=42-7=9×9=63+30=8×5+8=

2.列竖式计算（每题3分，共16分）

35+29=70-43=56+18-27=

48+36=91-37-25=64-(18+25)=

五、我会操作（共10分）

1.画一条比5厘米短2厘米的线段。（2分）

2.以下面的点为顶点，分别画一个直角和一个锐角。（4分）

·

3.观察下面的物体，从正面、上面、侧面看到的分别是什么图形？请连一连。（4分）

（此处需配一个简单立体图形，如一个由3个小正方体组成的L形，以及三个方向看到的平面图形选项）

正面上面侧面

六、我会解决问题（每题6分，共18分）

1.二年级（1）班有男生22人，女生20人。每7人分成一个学习小组，可以分成多少个学习小组？

2.妈妈买了4袋苹果，每袋有6个。后来又买了8个梨。妈妈一共买了多少个水果？

3.学校要在操场边上插彩旗，每隔1米插一面，从第1面到第5面，一共插了多少米？（先画图想一想，再列式计算）

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参考答案及解析（供家长/老师参考）

一、我会填

1.1，2。（考查角的基本构成）

2.四，四，六。（考查乘法口诀的记忆与运用）

3.100，（示例：1，30）。（考查长度单位换算及实际应用）

4.＞，＝，＞。（考查100以内加减法计算及长度单位比较）

5.相同数位，个。（考查笔算加减法的计算法则）

6.15，5×3=15（或3×5=15）。（考查乘法的意义及算式写法）

7.（根据实际图形作答，示例：1，2，1）。（考查角的分类与计数）

8.53，23，30。（考查数的组成及减法运算）

9.36，42。（考查数列规律，后一个数比前一个数多6）

10.10，50。（考查乘法的简单应用，注意“五双手”是10只手）

二、我会选

1.③（考查钝角的认识）

2.①（考查100以内加减法的估算与计算）

3.②（考查长度单位的实际应用）

4.②（