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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、小学美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、2025年安徽小学美术教师职称考试中，美术教育目标的设定应包含以下哪项？

A.提高学生绘画技巧

B.培养审美感知能力

C.掌握美术史知识

D.实现知识、技能、情感三维目标

A.提高绘画技巧；

B.审美感知；

C.美术史知识；

D.三维目标

【参考答案】D

【解析】美术教育目标遵循《义务教育艺术课程标准》，强调知识、技能与情感态度价值观的融合。选项D涵盖美术学科核心素养，符合安徽近年考试命题趋势。A、B、C均为目标的具体体现，非完整表述。

2、安徽统编版小学美术三年级教材中，传统节日主题单元通常包含哪些内容？（多选）

A.民间剪纸技法

B.国画颜料特性

C.糖画制作步骤

D.民族服饰色彩分析

A.剪纸；

B.国画；

C.糖画；D服饰

【参考答案】ACD

【解析】教材注重传统文化实践，A项剪纸、C项糖画属手工操作类活动，D项服饰分析培养色彩认知，均符合单元设计目标。B项国画颜料特性属于技法拓展内容，非节日主题核心。

3、根据《艺术教师专业标准》，美术教师应具备的职业道德规范不包括：

A.尊重学生艺术创作个性

B.禁止使用未授权数字资源

C.优先采购进口美术材料

D.保护学生作品隐私

A.尊重个性；

B.禁用资源；

C.进口材料；

D.隐私保护

【参考答案】C

【解析】C选项与《教师职业道德规范》中坚持教育公平原则相悖。B、D符合教育信息化2.0行动计划要求，A项体现因材施教理念。

4、安徽小学美术课堂中，以生为本的教学模式强调哪种评价方式？

A.教师全权评价

B.学生自评互评

C.家长参与评价

D.考试分数量化

A.教师评价；

B.自评互评；

C.家长评价；

D.量化分数

【参考答案】B

【解析】新课标倡导过程性评价B选项符合学生主体原则。A、D为传统评价方式，C项非课堂主要评价主体。

5、下列哪种材料常用于安徽乡土美术课程中的建筑装饰教学？

A.欧洲石膏板

B.山松木

C.意大利大理石

D.塑料仿真材料

A.石膏板；

B.松木；

C.大理石；

D.塑料

【参考答案】B

【解析】黄山松木是徽派建筑特色材料，与安徽地域文化契合。A、C属外来材料，不符合环保教学要求。

6、美术课堂中问题链教学法的核心目标是：

A.提高课堂纪律

B.激发深度思考

C.填补知识漏洞

D.增加作业量

A.纪律；

B.思考；

C.漏洞；

D.作业

【参考答案】B

【解析】问题链通过递进式提问培养高阶思维，B选项对应《普通高中艺术课程标准》核心素养要求。A、D属教学管理范畴，C不符合问题链设计逻辑。

7、安徽小学美术跨学科主题二十四节气中，数学学科可融合的内容是：

A.节气歌创作

B.农时历法计算

C.传统服饰设计

D.民间故事改编

A.歌词；

B.计算历法；

C.服饰；

D.故事

【参考答案】B

【解析】B项涉及时间计算与数据分析，符合STEAM教育理念。A、C、D属语文、劳技等学科范畴。

8、根据《安徽省中小学美术教学实施指导意见》，以下哪项属于双基教学重点？

A.数字绘画软件操作

B.传统水墨技法训练

C.环保材料拼贴创作

D.国际艺术流派临摹

A.软件；

B.水墨；

C.环保；

D.流派

【参考答案】B

【解析】双基指基础知识和基本技能，项是安徽教材重点内容。A、C属拓展性内容，D不符合本土化教学要求。

9、美术教师指导学生临摹《千里江山图》时，应强调的技法要点是：

A.色彩纯度控制

B.构图透视关系

C.笔墨枯润变化

D.材料成本核算

A.纯度；

B.透视；

C.笔墨；

D.成本

【参考答案】C

【解析】《千里江山图》以青绿山水技法著称，C项笔墨枯润核心表现技法。A、B属基础要求，D与艺术创作无关。

10、《中小学教师职业道德规范》中要求教师应做到（）

A.自由发展学生个性

B.爱国守法、爱岗

C.提高个人艺术水平

D.忽视学生成绩差异

B

A

C

D

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范（2023年修订）》明确要求教师“爱国守法、爱岗敬业”，这是教师职业行为的基本准则。选项A、C、D均与规范要求相悖，自由发展需在尊重教育规律的前提下进行，提高个人水平是教师发展需求而非规范要求，忽视差异违背教育公平原则。

11、小学美术课堂中，教师采用“观察—讨论—创作”的教学模式，