2025年教师职称-上海-上海教师职称(基础知识、综合素质、高中英语)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

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2025年教师职称-上海-上海教师职称(基础知识、综合素质、高中英语)历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、教师职业道德要求中,不得有下列哪种行为?

A.不得有偿补课

B.不得泄露学生隐私

C.不得收受家长礼品

D.不得参与有偿家教

A.

B.

C.

D.

【参考答案】C

【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确禁止教师收受家长礼品礼金,选项C正确。其他选项均属于禁止行为,但题目问的是“不得有”,故选C。

2、根据《教师法》,教师任职资格中,取得中级资格后需具备的最低教龄是?

A.1年

B.3年

C.5年

D.7年

A.

B.

C.

D.

【参考答案】B

【解析《教师法》第十四条指出,取得中级资格需从事教育教学工作3年以上,符合上海职称评审标准。

3、高中英语阅读理解中,mainidea通常指?

A.全篇细节

B.核心观点

C.文章结构

D.作者情感

A.

B.

C.

D.

【参考答案】B

【解析】mainidea即中心思想,指文章核心观点,而非细节或结构。选项B正确。

4、教育评价中,形成性评价的主要目的是?

A.确定学生最终成绩

B.诊断学习问题

C.提供反馈改进

D.制定教学计划

A.

B.

C.

D.

【参考答案】C

【解析】形成性评价通过持续反馈帮助学生改进,选项C一致。

5、上海教师职称评审中,综合素质部分占比为?

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%

A.

B.

C.

D.

【参考答案】B

【解析】上海职称评审标准明确综合素质占30%,包含师德、教学能力等维度。

6、虚拟语气中,IfIwereyou的正确时态是?

A.现在时

B.过去时

C.将来时

D.完成时

A.

B.

C.

D.

【参考答案】B

【解析】虚拟语气表示假设,were固定用于与现在事实相反的假设,故选B。

7、教师专业发展中的反思性实践强调?

A.模仿他人经验

B.自我反思改进

C.照搬教材内容

D.参加培训学习

A.

B.

C.

D.

【参考答案】B

【解析】反思性实践核心是教师通过反思改进教学,符合B选项。

8、上海教师职称考试中,高中英语作文评分标准中内容占比约?

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%

A.

B.

C.

D.

【参考答案】C

【解析】上海评分标准规定内容占40%,语言占30%,结构占20%,其他10%。

9、教师职称评审中,教学成果认定需满足?

A.发表论文3篇

B.获校级奖项

C.省级以上成果

D.学生满意度90%

A.

B.

C.

D.

【参考答案】C

【解析】上海规定教学成果需市级以上,且需经专家评审。

10、英语阅读中skimming指?

A.精读全文

B.快速浏览

C.逐句翻译

D.分析语法

A.

B.

C.

D.

【参考答案】B

【解析】skimming(略读)指快速获取文章大意,与B选项一致。

11、根据《教师法》规定,教师每五年应接受不少于()学时的培训。

A.60

B.90

C.120

D.150

【参考答案】B

【解析】《教师法》第二十条明确教师每五年应接受不少于90学时的培训,B正确。A选项为短期培训标准,C和D超出规定范围。

12、教师实施因材施教原则时,应优先考虑学生的()。

A.个性特点

B.成绩水平

C.家庭背景

D.性别差异

【参考答案】A

【解析】因材施教强调根据学生个体差异调整教学策略,A正确。B是结果导向,C和D可能涉及歧视。

13、高中英语阅读理解中,skimming(略读)主要用于()。

A.精确查找数据

B.理解文章主旨

C.分析修辞手法

D.记忆生词

【参考答案】B

【解析】skimming通过快速浏览获取大意,正确。A是scanning(寻读)的功能,C和D需深入阅读。

14、教师使用多媒体课件时,应避免()。

A.多媒体与板书结合

B.动画演示重点内容

C.适当插入背景音乐

D.过度依赖技术

【参考答案】D

【解析】多媒体辅助教学需以内容为核心,D正确。A、B、均属合理应用。

15、在高中英语写作中,however作为()。

A.连接代词

B.转折连词

C.疑问连词

D.条件连词

【参考答案】B

【解析】however表转折关系,B正确。其他选项分别对应though,how,if。

16、根据《中小学教师职业道德规范》,教师应()。

A.优先完成行政任务

B.关爱学生心理健康

C.竞争评优资源

D.拒

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