福建省泉州市东湖中学八年级语文下册 第一单元综合复习课件 语文版.pptVIP

福建省泉州市东湖中学八年级语文下册第一单元综合复习课件语文版

课文梳理1.?背影?（朱自清）2.?永久的悔（季羡林）3.*铁骑兵（杨朔）4.*苏珊?安东尼（乔安娜?斯特朗等）

单元复习目标1．熟悉字词，熟练而有感情地朗读课文；2．了解、体会各篇文章的内涵主旨，从而领悟作者在文章中所表达的思想感情；3．提高自己口语交际的能力与水平；4．了解记叙性散文的阅读与写作要求，能完成记叙性散文的写作。

积累一批词语

需要掌握的字的读音差使(chāi)交卸(xiè)狼藉(jí)簌簌(sù)赋闲(fù)踌躇(chóuchú)迂腐(yū)栅栏(zhà)拭干(shì)颓唐(tuí)不能自已(yǐ)举箸提笔(zhù)琐屑(suǒxiè)情郁于中(yù)亏空(kuī)蹒跚(pánshān)立锥zhuī唾手tuò俩liǎ伶仃língdīng赖以lài简陋lòu倾注qīng缩回suō够呛qiàng面糕gāo懵懂měng轮廓kuò

积累一批词语给红色的字注音。陨落（）淹没（）勒马（）脸颊（）惹出（）掷弹筒（）捣毁（）老巢（）调到（）骚乱（）讪笑（）戏弄（）喋喋不休（）轻蔑（）鄙视（）西泠（）文质彬彬（）歧视（）快溜（）下流胚（）削弱（）不懈（）

积累一批词语祸不单行：灾难接二连三的到来。满院狼藉：整个院子杂乱不堪，十分凌乱。簌簌：纷纷落下的样子。变卖典质：(把财产、衣物)出卖和典当出去。典，当。质，抵押。妥帖：恰当，十分合适。踌躇：犹豫不决。颓唐：衰颓败落。触目伤怀：看到某种情况或景象心里感到悲伤。怀，心。不能自已：不能够自己控制自己。情郁于中：感情聚积在心里不得发泄。【俯拾皆是】只要弯下身子来捡，到处都是。【唾手可得】比喻非常容易得到。唾手，往手上吐唾沫。【立锥之地】形容极小的一块地方。【背乡离井】离开了故乡，在外地生活（多指不得已）。【懵懵懂懂】糊涂，不明事理。【寄人篱下】比喻依靠别人过活。【雄心壮志】远大的抱负，豪壮的理想。【誓愿】表示决心时许下的心愿。【有所恃而不恐】有所依赖而不害怕。

积累一批词语【轻蔑】轻视；不放在眼里。【讪笑】讥笑。讪：讥讽。【戏弄】耍笑捉弄；拿人开心。【呆若木鸡】呆得像木头鸡一样。形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。【喋喋不休】形容说话没完没了。【文质彬彬】原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。【顽固不化】思想保守，不愿意接受新事物。【鄙视】轻视；看不起。【混迹】隐蔽本来面目，混杂在某种场合。【捧腹】捧着肚子。形容大笑。

知道一点常识关于作者朱自清，原名朱自华，字佩弦，号秋实。著作27种，共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。大多收入1953年开明书店出版的4卷《朱自清文集》。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。季羡林，山东清平人，生于一九一一年。一九三○年考入清华大学西洋文学系。一九三五年赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等印度及中亚古代语文。一九四一年获哲学博士学位。一九四六年回国。著有散文集《天竺心影》等。杨朔（1913～1968），现代作家，原名杨毓瑨，山东蓬莱人。抗美援朝时期，写出长篇小说《三千里江山》；一九五六年以后，杨朔主要从事外事工作，同时致力于散文的创作。重要作品有《雪浪花》《樱花雨》《荔枝蜜》《茶花赋》《海市》等乔安娜·斯特朗、汤姆·B·莱奥纳德，美国作家，选自《美德书》。

知道一点常识写作背景《背影》是作者在清华大学任教时写的，它描写了在祖母亡故回家奔丧之后与父亲在车站上别离时的情景，反映了北洋军阀统治下的黑暗现实。作者凭着自己敏锐的洞察力，看透了时代和社会的沉疴，将哀伤和愤懑凝聚于笔端，淋漓尽致地勾勒出父亲的背影，描绘出自家光景惨淡的图画。在这幅图画中展示了小资产阶级和知识分子在中外反动派的残酷压榨下朝不保夕的苦况，深刻地反映了这一时期处在社会下层的小私有者日趋破产的真实生活。

文章主旨探讨无私的父爱，高尚的父子深情，这就是《背影》中“父与子”关系所表达的主题。《永久的悔》本文通过作者回忆过去的家庭生活，表达了对母亲深深的思念，表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。

文章主旨探讨《铁骑兵》本文通过写八路军的一个骑兵班在与大部队失去联系的情况下，与敌人展开游击战的传奇故事，高度赞扬了八路军战士英勇无畏的精神。《苏珊·安东尼》本课记述了美国女权