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Period6写作(Writing)
写一篇健康报告
一、文体特征
本单元的写作任务是写一篇健康报告,属于描写有关健康的说明文。要求准确地表达出自己或他人在过去及现在的健康状况。
二、语言特色
[基本框架]
开头:描述以前的状况;
主体:说明转折点和经历的变化;
结尾:描述目前的状况。
[教材原句]
(Ⅰ)Readthehealthreportandfindoutthesentencesthatareusedtodescribetheauthorschanges.
Insteadofsaying“Iwanttolosethreekilos”,Iwouldsay“Iwanttoruntwokilometresineightminutes”or“Iwanttobeabletodo30push-ups”.RatherthancuttingoutthefoodsIenjoyed,Iaddedhealthyfoodstomymeals.
(Ⅱ)Readthehealthreportandfindoutthesentencesthatareusedtodescribetheauthorspresentlife.
Finally,Istoppedcomparingmyselfwithactressesandmodelsandlookingforthingsthatwerewrongwithmyfaceorbody.Instead,ImadealistofthethingsIlikedaboutmyself.Bybeingpositiveaboutmyselfandmybody,Ibecamebothhappierandhealthier.
[触类旁通]
1.描述问题
①Iwasanxiousaboutmyweightanddeterminedtotryanewdiet.
我担心自己的体重,决定尝试新的节食方式。
②Recently,Ihavebeenconcernedaboutthepaininmyneck.
近来,我一直在担心我的颈部疼痛。
2.采取的措施
①Doingphysicalactivityisanimportantfactorinkeepingfit.ThenItriedtodothefollowingthings.
进行体育活动是保持身体健康的一个重要因素。然后我试着做以下事情。
②First,Itookpartinsomesports,suchasjogging,swimmingandplayingbasketball.
首先,我参加了一些运动,比如慢跑、游泳和打篮球。
③Ipaidattentiontomydietandhadtherightfood.
我关注自己的饮食并吃恰当的食物。
④ThemostimportantthingthatIhavedoneistokeepagoodstateofmindandenjoywhatlifeoffersme.
我所做的最重要的事是保持良好的心态,享受生活所给予的一切。
3.总结现状
①Throughthisphysicalactivity,notonlydidwepassourloveandfriendshiptoothers,butwealsoenrichedourownschoollife.
通过这次体育活动,我们不仅传递给了别人爱心和友谊,而且还丰富了我们自己的学校生活。
②Extra-curricularactivitiesnotonlymakeourknowledgerichandbroadenourhorizons,butalsobuildourbodies.
课外活动不仅丰富了我们的知识,开阔了我们的视野,而且锻炼了我们的身体。
假如你是琳达(Linda),过去你一直因为身体瘦弱,容易生病而苦恼。后来朋友建议你跟她一起参加健身俱乐部,定期的锻炼增强了你的体质。你现在不仅身体健康了,而且更加自信了。请你写一篇短文,详细介绍此情况。
注意:1.词数80左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
[审题构思]
[遣词造句]
1.我过去很瘦并且经常生病,我对此很苦恼。
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