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商的变化规律(第一课时)
王坤
敎學内容
人敎版四年级上册第六单元《除数是两位数的除法》商的变化规律,敎材87页。
敎學目标
1、让學生结合具体情境,通过计算、观察、比较、发现商随除数(或被除数)变化而变化的规律。
2、培养學生初步的抽象概况能力和运用数學语言表达数學结论的能力。
敎學重难点
通过观察、比较、探讨发现商的变化规律。
敎學过程
一、铺垫练习
师:同學们,前段时间我们在乘法算式中研究了积的变化规律,今天我们就在除法算式中研究商的变化规律(板书课题)。
问题一:有16个苹果,平均分给8个小朋友,每人分得几个苹果?
有160个苹果,平均分给8个小朋
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