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8和9的加减法
敎學内容:人敎版一年级上册第五单元P53页及相关练习。
【设计理念】
《数學课程标准》指出:1-3年级数的运算要求“结合具体情境,体会整数四则运算的意义”,本节课从學生感兴趣的在“对密码活动”入手,创设了“游玩数學王国”这一情境,學生在轻松愉快的氛围下,通过“摆一摆、说一说”等数學活动,经历8和9的加减法的探究过程,促使學生在动手操作中理解,在表达交流中内化,熟练掌握8和9的加减法计算,体会算法多样性,同时初步渗透“多中选优,择优而用”的数學思想。此外,在敎學9的加减法时,将8的加减法的计算方法进行迁移,引导學生小组合作、自主學习,培养學生的交流意识和数學建模意识。
【敎
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