2025年湖北省公务员考试《申论》押题金卷（江汉平原振兴主题）.docVIP

2025年湖北省公务员考试《申论》押题金卷（江汉平原振兴主题）

一、注意事项

1.本题本由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。

2.请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。

3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的区域内作答，超出答题区域的作答无效！

4.待监考人员宣布考试开始后，你才可以开始答题。

5.所有题目一律使用现代汉语作答，未按要求作答的，不得分。

6.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。

严禁折叠答题卡！

二、给定资料

资料1

江汉平原位于湖北省中南部，是由长江与汉江冲积而成的平原，是长江中游平原的重要组成部分。这里土地肥沃，河网交织，湖泊密布，物产丰富，素以“鱼米之乡”著称。江汉平原不仅是我国重要的农产品生产基地，还在工业、交通、商贸等领域具有重要地位。然而，随着时代的发展，江汉平原也面临着一系列挑战，如产业结构不合理、生态环境压力增大、区域发展不平衡等问题，制约了其进一步振兴发展。

近年来，湖北省政府高度重视江汉平原振兴工作，出台了一系列政策措施，加大了对江汉平原地区的投入和支持力度，致力于推动江汉平原实现高质量发展，打造成为湖北经济增长的新引擎。

资料2

在产业发展方面，江汉平原传统农业占比较大，现代化农业发展水平有待提高。农产品加工大多停留在初级阶段，附加值较低。工业领域，制造业多为劳动密集型产业，技术创新能力不足，缺乏具有核心竞争力的企业和产品。新兴产业如电子信息、生物医药等虽有一定发展，但规模较小，尚未形成产业集群效应。

例如，某县是江汉平原的农业大县，主要种植水稻、棉花等传统农作物。由于农业生产方式较为传统，机械化程度不高，导致农业生产效率较低。在农产品加工方面，以简单的大米、棉花初加工为主，产品附加值低，农民增收困难。工业方面，仅有几家小型服装厂，生产工艺落后，产品质量不高，市场竞争力弱。

资料3

江汉平原拥有丰富的水资源，但由于长期以来的过度开发和不合理利用，导致水生态环境遭到破坏。一些河流、湖泊水质恶化，水生生物多样性减少。同时，农业面源污染问题突出，大量化肥、农药的使用对土壤和水体造成了污染。工业废水排放也对水环境造成了一定压力。

为治理水生态环境，当地政府采取了一系列措施。一方面加强了水资源保护和管理，划定了水资源保护区，严格控制水资源开发利用。另一方面加大了水污染治理力度，建设了污水处理厂，提高了污水收集和处理能力。同时，积极推广生态农业，减少化肥、农药使用量，加强农村环境综合整治。

资料4

江汉平原内部区域发展不平衡问题较为突出。东部地区经济发展较快，基础设施完善，产业集聚度高；而西部地区相对滞后，交通不便，产业发展缓慢，公共服务水平较低。这种不平衡发展在一定程度上制约了整个江汉平原的协同发展。

例如，东部某市依托便利的交通和良好的产业基础，吸引了大量企业投资，形成了以汽车制造、电子信息为主导的产业集群，经济增长迅速。而西部某县由于地处偏远，交通不畅，缺乏产业支撑，农民收入较低，教育、医疗等公共服务资源匮乏，与东部地区差距明显。

资料5

为推动江汉平原振兴，湖北省政府立足江汉平原实际，制定了科学合理的发展规划。明确提出要优化产业结构，培育壮大新兴产业，改造提升传统产业，打造具有江汉平原特色的现代产业体系。加强生态环境保护，建设美丽江汉平原，实现经济社会与生态环境协调发展。缩小区域发展差距，促进区域协调发展，形成优势互补、协同共进的发展格局。

在具体实施过程中，政府加大了对基础设施建设的投入，改善了江汉平原的交通、通信等条件。积极引导产业转移，推动东部地区产业向西部地区合理转移，带动西部地区经济发展。加强科技创新支持，鼓励企业加大研发投入，提高自主创新能力，为产业升级提供技术支撑。

三、作答要求

（一）请根据“给定资料1-4”，概括江汉平原振兴发展面临的问题。（10分）

要求：全面、准确、有条理，不超过200字。

（二）请根据“给定资料5”，分析湖北省政府为推动江汉平原振兴采取的措施。（15分）

要求：分析全面、深入，条理清晰，不超过300字。

（三）假设你是江汉平原某市政府工作人员，请根据给定资料，围绕“江汉平原振兴”这一主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（35分）

要求：

1.观点明确，见解深刻；

2.参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；

3.思路清晰，语言流畅；

4.字数1000-1200字。

参考答案

（一）

江汉平原振兴发展面临的问题如下：

1.产业结构不合理