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公共空间设计课程教学大纲详解

公共空间设计作为环境设计、建筑学及相关专业的核心课程，旨在培养学生对城市公共领域的理解、分析与创新设计能力。本大纲详解将从课程目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行系统阐述，为教学实践提供清晰指引。

一、课程基本信息

*课程名称：公共空间设计

*课程性质：专业核心课/必修课

*适用专业：环境设计、建筑学、城市规划等相关专业本科

*先修课程：设计基础、建筑设计原理、人体工程学、环境心理学、制图基础等

*总学时：（根据实际情况填写，例如：64学时，其中理论XX学时，实践XX学时）

*总学分：（根据实际情况填写，例如：4学分）

二、课程目标

本课程旨在通过系统的理论学习与设计实践，使学生达到以下目标：

（一）知识目标

1.理解公共空间的概念、类型、历史演变及其在当代城市中的重要性与社会价值。

2.掌握公共空间设计的基本原则、理论体系、设计方法与流程。

3.熟悉公共空间设计相关的规范、标准与法规要求。

4.了解公共空间设计的前沿趋势、新材料、新技术与新理念。

（二）能力目标

1.具备对特定公共空间场地进行调研、分析、解读与问题诊断的能力。

2.能够运用设计原理和方法，独立或协作完成从概念构思到方案深化的完整设计过程。

3.掌握公共空间设计中功能布局、流线组织、形态塑造、环境营造、设施配置等核心要素的设计技巧。

4.提升设计表达能力，包括手绘草图、计算机辅助设计、模型制作及设计说明撰写等。

5.培养批判性思维、创新意识与解决复杂设计问题的综合能力。

（三）素质目标

1.树立“以人为本”的设计理念，关注公共空间的包容性、公平性与人文关怀。

2.培养对环境美学的感知能力与审美判断能力。

3.增强团队协作精神、沟通能力与职业道德素养。

4.激发社会责任感，致力于通过设计改善人居环境质量。

三、课程教学内容与学时分配

本课程教学内容将理论讲授与设计实践紧密结合，注重循序渐进与能力递进。具体内容及学时分配建议如下（可根据总学时灵活调整）：

模块一：公共空间设计导论与认知（约占总学时10%）

1.公共空间的概念界定与类型学研究

*公共性、私密性与半公共空间的辨析

*城市广场、公园绿地、街道步行空间、滨水空间、商业公共空间、文化设施外部空间等主要类型特征。

2.公共空间的价值与意义

*社会交往、文化传承、生态调节、城市形象塑造等多重价值。

3.公共空间设计的发展历程与经典案例解析

*不同历史时期与地域文化背景下的公共空间设计思想演变。

模块二：公共空间设计理论基础与前期研究（约占总学时15%）

1.公共空间设计的基本原则

*功能性原则、人性化原则、生态性原则、地域性原则、经济性原则、艺术性原则等。

2.环境行为学与公共空间设计

*使用者心理、行为模式及其对空间设计的启示。

3.场地调研与分析方法

*区位分析、现状条件分析（自然、人文、建成环境）、使用者需求分析、SWOT分析等。

*调研数据的整理、归纳与图示化表达。

模块三：公共空间设计方法与要素解析（约占总学时20%）

1.公共空间设计的一般流程

*从概念策划、方案设计、初步设计到施工图设计的阶段划分与核心任务。

2.功能组织与流线设计

*空间分区、活动策划、人流动线、车流动线（若有）的组织与优化。

3.空间形态与界面设计

*平面布局、竖向设计、空间围合与渗透、界面材质与肌理。

4.环境设施设计

*休憩设施、服务设施、信息设施、交通设施、景观设施等的选型与布置。

5.公共艺术与环境小品

*雕塑、装置、水景、灯光等在公共空间中的作用与设计手法。

6.植物配置与生态设计

*植物的生态功能、观赏特性及在公共空间中的配置原则。

*低影响开发、雨水管理等生态设计理念的应用。

7.照明设计基础

*公共空间照明的功能要求、氛围营造与节能设计。

8.色彩与材质设计

*色彩心理学、材质的感知特性及其在公共空间中的运用。

模块四：专项公共空间设计专题（约占总学时35%，含设计实践）

本模块将选取2-3种典型公共空间类型进行深入教学与设计实践，例如：

1.城市小型广场/口袋公园设计

*设计要点：场所精神塑造、多功能复合利用、人性化尺度。

2.商业街区公共空间设计

*设计要点：商业氛围营造、步行友好性、活力激发。

3.社区公共活动空间设计

*设计要点：全龄友好、邻里交往、归属感营造。

4.（可选）滨水公共空间设计/文化类建筑外部空间设计

*设计要点：生态敏感性、文化主题表达、景观视线组织。