2025—2026学年部编版小学语文四年级上册第7单元综合训练试题.docx

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第七单元综合训练

一、积累与运用。

(一)结合句子,读拼音,写字词。

(二)选择题。

1.下列加点字的注音正确的一项是()

A.土炕(kēnɡ) B.崛起(qū)

C.清晰(xī) D.纠缠(cán)

2.下列词语中书写有误的一项是()

A.明媚 B.报负

C.签订 D.妄想

3.下列句子中没有语病的一项是()

A.他和我热情地握手。 B.一股清晰的海风冲进屋里。

C.他画了一幅画和一道数学题。 D.我估计他一定不会做这道题。

4.将关联词填入句子,最恰当的一项是()

()是刀山火海,我()要去闯一闯。

A.因为……所以…… B.不但……而且……

C.如果……就…… D.哪怕……也……

5.读一读,下列句子需要回答的一项是()

A.但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?

B.怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?

C.只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?

D.那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?

(三)把下列词语补充完整,再完成后面的练习(填序号)。

①秉()执() ②志()高() ③左()右()

④()()报国 ⑤刚()不() ⑥斩()截()

1.形容态度坚决的词语是。表示看的词语是,表示看的四字词语我还会写。?

2.能形容少年周恩来的词语是,可以用来形容“龙城飞将”的词语是。?

(四)根据提示写诗句。

《凉州词》中表示诗人对戍边将士深切同情的诗句是“,”。李清照在《夏日绝句》中赞美英雄项羽的诗句是“,”。《别董大》中描写环境的诗句是“,”。?

(五)语言表达。

你最崇拜的历史人物是谁?你为什么崇拜他(她)?请你写一写。

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二、阅读与感受。

最后的时刻

赵一曼再次落入敌人的魔爪。她被押回哈尔滨伪警务厅。敌人再次施用酷刑,逼她招供。当然,这不过是枉费心机。一个月过去了,他们什么也没有得到。

敌人泄了气□决定杀害她□八月初□他们把赵一曼押到珠河县□要在她从事抗日斗争的地方处死她□

赵一曼知道最后的时刻到了。她坐在押送的火车上,望着窗外,心里惦念着祖国的命运,惦念着战友,也惦念着救她逃走的董宪勋。她还不知道,董宪勋已经在重刑下牺牲,韩勇义也被判了一年徒刑。两位青年虽然在刚走上正义之路的时候遭到了挫折,但是他们是勇敢的,不愧为中华民族的好儿女。

赵一曼又想起自己的儿子,就要了纸笔,给儿子写下了遗书。

车到珠河县,赵一曼被绑在车上,押到小北门。

“你还有什么话说吗?”

赵一曼抬起头,对周围的群众大声说:“为抗日而死是光荣的!乡亲们——”

“住口!”敌人慌了,连忙把她拉下车。

“打倒日本帝国主义!”赵一曼使劲呼喊道。

敌人的枪响了。抗日女英雄赵一曼倒下了。她短暂的一生,闪烁着光彩。她的名字和事迹将永远铭记在中国人民的心中。

1.在文中的“□”内加上标点符号。

2.短文是按照的顺序写的。

3.画波浪线的句子运用的修辞手法,说明赵一曼是一个的人。?

4.“她短暂的一生,闪烁着光彩。”你是怎样理解这句话的?

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