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渝北中学教育集团2025-2026学年上期初三年级第二学月质量监测
历史试卷
(全卷共两大题,开卷考试,总分50分,与道德与法治共用90分钟)
一,选择题:本题共15小题,每小题1分,共15分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.构建知识结构图,能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图,其中“?”处是(????)
A.西欧城市的兴起 B.资本主义制度的确立
C.新的生产和经营方式 D.社会结构发生变化
2.文艺复兴时期的艺术作品,不仅是静态的“杰作”,更是动态的“文化催化剂”——它重塑了城市的精神内核(人文主义),物理空间(艺术化公共领域),社会结构(艺术平民化)与竞争格局(城市文化比拼)。最终,这些艺术与城市融为一体,让佛罗伦萨,罗马,威尼斯等城市成为“看得见的文艺复兴”,其独特的文化氛围不仅影响了当时的欧洲,更成为后世全球城市文化建设的典范。这段文字可用来研究文艺复兴的(????)
A.背景 B.特点 C.实质 D.影响
3.“人文主义者讴歌现世生活,相信人的力量,认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福,这成为海外冒险事业的一种思想动力。”该材料反映了(???)
A.新航路开辟后世界整体的观念逐步确立起来
B.文艺复兴运动推动欧洲文化思想领域的繁荣
C.新航路开辟客观上推动了文艺复兴运动发展
D.文艺复兴运动为新航路开辟提供了思想基础
4.小历在学习新航路开辟一课后,整理了笔记(下图所示)。图中①处应为(????)
A.庄园经济的发展 B.大学的迅速发展
C.中世纪城市的兴起 D.商品经济日趋发达
5.“对于人类来说,这是一个关系到世界历史重大转折的时刻,因为发现了美洲新大陆,从而也就打开了新旧大陆之间不知经历了多少个世纪的闭塞。”材料评述的哪条线路?(????)
????????????????????新航路开辟示意图
A.① B.② C.③ D.④
6.全球史观强调在全球范围内从整体上把握人类历史的演进,注重不同民族和国家之间的联系与互动。它是建立在人们的意识对全球化现实反应的基础上的一种超地区,超民族的史学观念。如果以这种角度看待殖民扩张,它(????)
A.冲击了欧洲的封建制度 B.极大地促进了欧洲资本主义的发展
C.给亚非拉造成了无穷的苦难 D.使世界各地的联系日益密切
7.下表内容反映出(????)
1215年
1628年
1689年
《大宪章》
《权利请愿书》
《权利法案》
未经协商,国王无权征税,逐渐确立“王在法下”的原则
未经议会同意,国王不得征税,表达了议会限制王权的意图
未经议会许可,国王不能随意废除法律,不得征税。此后议会权力日益超过国王
A.资本主义遭到了严重的阻碍 B.国王无权干涉政治
C.王权至上出现 D.君主立宪制体现了英国政治传统
8.如下是签署《独立宣言》时的场景及相关介绍。这表明,《独立宣言》(????)
??签署《独立宣言》时的场景介绍:《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献,奠定了美国的政治体系。在这个体系下,人民享有自由,平等和追求幸福的权利。
A.奠定了美国民主政治的基础 B.具有时代局限性
C.成为北美人民反英斗争旗帜 D.体现分权与制衡
9.《旧制度与大革命》中写道,正统保皇派会在这里看到一幅旧制度和王室的糟糕画像,革命家会看到一幅对革命的华丽外衣不感兴趣的画像,只有自由的朋友们爱读这本书。这表明作者认为,影响人们看待历史的因素是(???)
A.文化水平 B.家庭出身 C.自身立场 D.审美观念
10.《大国崛起)中提道:拿破仑战争是大革命的继续,拿破仑帝国是法国革命的最后阶段,它蔽响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟。这说明拿破仑战争(???)
A.导致了拿破仑帝国覆灭 B.动摇了欧洲的封建秩序
C.引发了欧洲人民的灾难 D.得到欧洲各国人民支持
【主题式选择题】
亚当·斯密生活在工业革命前期,是英国经济学家,古典政治经济学的奠基人,他认为“政府不应该干涉经济活动,经济应该留给一只‘看不见的手’来自动调节。这只‘看不见的手’就是市场。请完成下面小题。
11.下列哪项内容没有体现材料中的“经济应该留给一只‘看不见的手’来自动调节”的理论?(????)
A.英国君主立宪制的建立 B.凯伊发明了飞梭
C.哈格里夫斯发明了“珍妮机” D.斯蒂芬森设计了蒸汽机车
12.第一次工业革命中使生产和市场之间的联系变得更加密切的重要条件(????)
A.蒸汽机的广泛使用 B.工厂设在城市近郊
C.现代工厂制度的确立 D.铁路建设狂潮的兴起
13.“19世纪上半叶,资本主义在促进生产力快速发展的同时弊病丛生。社会财富分配不均,劳动者生活非常困苦,阶级矛盾十分尖锐,资本主义显露出其固有的内在矛盾
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