足球撞墙式二过一战术教案（2025—2026学年）.docxVIP

足球撞墙式二过一战术教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对足球运动中的“撞墙式二过一”战术，适用于2025—2026学年的体育课程。该战术是足球技术中的重要组成部分，旨在培养学生的团队协作意识和战术运用能力。根据教学大纲和课程标准，本节课将围绕“撞墙式二过一”战术的原理、技巧和实战应用展开教学。通过本节课的学习，学生将掌握撞墙式二过一的基本技巧，提高传球准确性和配合默契度。

2.学情分析

针对本节课的学情，学生应具备以下基础：对足球运动有一定的了解，具备基本的足球技能，如控球、传球等。在生活经验方面，学生可能已经接触过类似战术的实战场景。然而，部分学生可能对撞墙式二过一的原理和技巧理解不够深入，容易出现传球失误、配合不默契等问题。

3.教学目标与策略

本节课的教学目标包括：使学生掌握撞墙式二过一的基本技巧；培养学生团队协作意识和战术运用能力；提高学生在实战中的传球准确性和配合默契度。针对学情，教师应采用以下教学策略：

直观演示：通过教练示范和视频教学，让学生直观了解撞墙式二过一的技巧和原理。

分组练习：将学生分成小组，进行有针对性的练习，提高传球准确性和配合默契度。

实战演练：组织学生进行实战演练，让学生在实际比赛中运用所学技巧。

二、教学目标

1.技术技能目标

学生能够在教练的指导下，正确执行撞墙式二过一战术，准确传球，并及时调整跑位，以达到有效配合的目的。

学生能够描述撞墙式二过一战术的步骤和关键点，解释其战术原理，并展示在实际比赛中的运用。

2.知识理解目标

学生能够理解撞墙式二过一战术在足球比赛中的作用和战术价值，列举几种类似的战术配合。

学生能够分析撞墙式二过一战术的优缺点，并评价其在不同比赛情境下的适用性。

3.心理素质目标

学生能够在团队合作中，展现良好的沟通能力和协作精神，面对挑战时保持冷静和自信。

学生能够在训练和比赛中，表现出对足球运动的热爱和对战术学习的积极性，克服困难，不断提升自己的技术水平。

三、教学重难点

重点：掌握撞墙式二过一战术的基本步骤和技巧，包括跑位、传球时机和力量的控制。

难点：在实际比赛中灵活运用撞墙式二过一，尤其是在面对不同对手和比赛情境时，如何调整战术配合。难点在于学生需要将理论知识与实战经验相结合，提高战术理解和应变能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下资源：3张多媒体课件展示战术步骤，2套模拟练习用的足球和球门，5个传球和跑位练习的任务单，以及1个用于评价学生掌握情况的评分表。学生需要预习教材内容，并准备2支笔和1个笔记本。教学环境方面，将座位排列成小组合作模式，并提前设计好3块黑板的板书内容，确保教学流程的清晰和高效。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

活动：

教师通过展示著名足球比赛中精彩“撞墙式二过一”战术的录像片段，激发学生的兴趣。

提问：“同学们，你们在比赛中见过这种战术吗？它有什么特点？”

学生分享自己的观察和感受。

2.新授

时间：10分钟

活动：

教师讲解“撞墙式二过一”战术的原理和技巧，包括跑位、传球时机和力量的控制。

使用图表和模型展示战术步骤，帮助学生理解。

教师示范正确的传球和跑位动作，并强调关键点。

3.练习

时间：15分钟

活动：

学生分组进行传球和跑位练习，教师巡回指导。

教师设置不同难度的练习，如单人和双人练习、限时练习等。

学生互相评价，教师及时给予反馈。

4.小组讨论

时间：10分钟

活动：

学生分组讨论“撞墙式二过一”战术的优缺点，以及在比赛中如何运用。

每组选派代表分享讨论成果，其他组进行补充和评价。

教师总结讨论要点，强调战术运用中的注意事项。

5.实战演练

时间：15分钟

活动：

学生分组进行实战演练，运用“撞墙式二过一”战术进行进攻。

教师观察学生表现，记录每个小组的得分。

演练结束后，教师点评学生的表现，并给出改进建议。

6.小结

时间：5分钟

活动：

教师总结本节课的学习内容，强调“撞墙式二过一”战术的要点。

学生回顾学习过程，分享自己的收获和体会。

教师布置课后作业，要求学生巩固所学知识。

7.作业

时间：课后

活动：

学生观看足球比赛录像，寻找“撞墙式二过一”战术的案例。

学生记录案例，并分析其战术运用和效果。

学生撰写心得体会，分享自己的学习成果。

8.教学反思

时间：课后

活动：

教师反思教学过程，总结经验教训。

教师分析学