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讲解市场营销战略模型电子教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对2025—2026学年的市场营销战略模型课程进行设计。根据教学大纲和课程标准，本课程旨在培养学生对市场营销战略模型的理解和应用能力。课程内容涵盖了市场营销战略模型的基本概念、核心要素、构建方法和案例分析等。在单元乃至整个课程体系中，本课内容处于核心地位，是学生掌握市场营销战略的基础。它与前后的知识关联紧密，如市场营销理论、市场调研、竞争分析等，为学生后续学习提供了坚实的理论基础。

2.学情分析

针对本课程，学生应具备一定的市场营销基础知识，具备较强的逻辑思维能力和分析能力。然而，部分学生可能对市场营销战略模型的理解存在困难，如难以把握模型的核心要素，难以将理论知识应用于实际案例分析。此外，学生可能对市场营销战略模型的构建方法缺乏实践经验，需要通过案例分析和实践操作来提高应用能力。因此，教学设计应注重引导学生理解和掌握核心概念，同时注重实践操作，提高学生的应用能力。

3.教学目标与达标水平

本课程的教学目标包括：使学生掌握市场营销战略模型的基本概念、核心要素和构建方法；培养学生运用市场营销战略模型分析市场问题的能力；提高学生的实践操作能力。达标水平要求学生能够独立运用市场营销战略模型分析市场问题，并能够根据实际情况进行调整和优化。

二、教学目标

1.知识的目标

说出市场营销战略模型的基本概念和核心要素。

列举至少三种市场营销战略模型及其应用场景。

解释市场营销战略模型构建的步骤和方法。

2.能力的目标

设计一个简单的市场营销战略模型，应用于具体案例。

分析案例中的市场营销问题，运用模型进行策略制定。

评价不同市场营销战略模型的优缺点，提出改进建议。

3.情感态度与价值观的目标

认同市场营销战略模型在企业管理中的重要性。

培养批判性思维和解决问题的能力。

树立严谨、客观的市场营销观念。

4.科学思维的目标

运用逻辑推理和系统分析的方法，理解市场营销战略模型。

培养跨学科思维，将市场营销理论与实际案例相结合。

提升分析问题和解决问题的能力。

5.科学评价的目标

评估市场营销战略模型在实际应用中的效果。

反馈模型构建过程中的不足，提出改进措施。

形成对市场营销战略模型应用的全面认识。

三、教学重难点

教学重点：掌握市场营销战略模型的基本概念、核心要素和构建方法，能够运用模型分析市场问题。

教学难点：理解并应用市场营销战略模型进行实际案例分析，特别是对复杂案例的模型构建和策略制定。难点在于模型的灵活运用和对市场动态的准确把握。

四、教学准备

教学准备包括制作多媒体课件、图表模型、实验器材、音频视频资料等，确保教学内容丰富直观。学生需预习教材，准备画笔、计算器等学习工具。教学环境方面，将座位排列成小组合作模式，并设计黑板板书框架，以促进互动和知识展示。准备充分，保障教学流程的顺畅与高效。

五、教学过程

1.导入环节（5分钟）

教师活动：

播放一段市场营销成功的案例视频，引发学生兴趣。

提问：“同学们，你们认为一个成功的市场营销策略应该具备哪些要素？”

引导学生思考市场营销战略模型的重要性。

学生活动：

观看视频并思考问题。

积极参与讨论，分享自己的观点。

2.新授环节（20分钟）

教师活动：

概念讲解：详细讲解市场营销战略模型的基本概念、核心要素和构建方法。

案例分析：分析典型案例，如可口可乐的市场营销战略模型。

互动问答：针对核心概念和案例分析进行提问，引导学生思考和回答。

学生活动：

认真听讲：理解市场营销战略模型的基本概念和核心要素。

积极参与：参与案例分析，提出自己的观点和建议。

互动交流：与同学和老师进行互动问答，加深对知识的理解。

3.巩固环节（10分钟）

教师活动：

小组讨论：将学生分成小组，讨论如何运用市场营销战略模型解决实际问题。

案例分析：提供新的案例，让学生运用所学知识进行分析。

学生活动：

分组讨论：积极参与小组讨论，共同分析问题。

案例分析：运用所学知识分析案例，提出解决方案。

4.小结环节（5分钟）

教师活动：

总结回顾：回顾本节课的重点内容，强调市场营销战略模型的重要性。

布置作业：布置课后作业，要求学生运用所学知识分析案例。

学生活动：

认真听讲：总结回顾本节课的重点内容。

思考作业：思考课后作业，为作业做好准备。

5.作业环节（课后完成）

作业内容：

分析一个行业案例，运用市场营销战略模型进行分析。

提出改进建议，并说明理由。

作业要求：

作业需在规定时间内完成。