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2025最新初中道德与法治重点知识背诵清单

一、七年级上册

（一）成长的节拍

1.中学时代的重要性：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2.学习的内涵：学习不仅包括知识的获取，还包括能力的培养以及如何做人。

3.学习的重要性：学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

4.学会学习的方法：发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）。

（二）友谊的天空

1.友谊的特质：友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。

2.友谊的澄清：友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；友谊不能没有原则。

3.网络交往的特点：虚拟、平等、自主。

4.网络交往的利与弊：利：超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈；可以满足我们的一些心理需要。弊：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。

5.合理利用网络：提高媒介素养；学会“信息节食”；学会辨析网络信息；恪守道德、遵守法律（网络生活的基本准则）。

（三）师长情谊

1.教师的作用：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

2.时代对教师的要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心（“四有”好老师）。

3.师生交往的良好状态：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。

4.如何建立良好的师生关系：彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友；主动关心老师、理解老师。

5.家的意味：家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

6.孝亲敬长：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务；尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

（四）生命的思考

1.生命的特点：生命来之不易；生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的。

2.生命的接续：在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命；生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命；在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。

3.生命的意义：探索生命意义，是人类生命的原动力之一；生命的意义需要自己发现和创造；能够活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础上。

4.活出生命的精彩：拒绝贫乏，充盈生命（热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力）；拒绝冷漠，关切他人（我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人）；在平凡中创造伟大（将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起）。

二、七年级下册

（一）青春时光

1.青春期的生理变化：身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

2.青春期的矛盾心理：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。可以通过参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好转移注意力、自我调节等方法来调控。

3.独立思维：独立思维并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

4.批判精神：要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

5.开发创造潜力：青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春的创造是多姿多彩的；创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。

（二）做情绪情感的主人

1.情绪的类型：基本情绪：喜、怒、哀、惧；复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。

2.情绪的特点：情绪反应强烈；情绪波动与固执；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性。

3.情绪的影响：积极影响：激励我们克服困难、努力向上；消极影响：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

4.调控情绪的方法：改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练。

5.情感的类型：基础性情感：如安全感；高级情感：如道德感；正面的体验：如爱的情感；负面的体验：如恐惧感；两方面混杂的体验：如敬畏感。