图形与几何教学设计：线与角认识及测量.pdfVIP

第12图形与几何（1）

教学内容平面图形书90-91，练习二十二1-3题

教学目标1、进一步认识直线、射线、线段、角、垂线和平行线的认识和画法。

2、进一步理解角、锐角、直角、钝角、平角、的概念及它们之间的大小，会用量角器测

量角的大小。

3、培养学生的空间观念和能力。

重点和难点重点：线、角、垂线、平行线特征。难点：角的度量和平行线的画法。

教具准备

教学流程活动学生活动设计意图

自主梳理提问：我们学习了哪些平面图形？这些图形各有哪些生：直线、射线、线让学生

知识特点？它们之间有什么联系？段、角、锐角、直角、梳理清

钝角、平角、各种角

师：线包括：直线、射线、线段，这些线的关系：在同一

长方形、正方形、平和平面

平面内，有平行和相交两种情况。

行四边形、梯形、圆图形及

角：包括锐角、直角、钝角、平角和特征。

学生先试着说各图形

角的测量之间的联系，

几种特殊的平面图形：正方形，长方形、平行四边形、梯

形、圆。

今天这节课，我们重点研究线和角。

son12GraphsandGeometry(1)

TeachingcontentGraphicbook90-91,exercises221-3questions

Teachingobjectives1.Tofurtherunderstandtheunderstandinganddrawingmethodsofstraightlines,rays,line

segments,ang,perpendicularsandparallellines.

2.Furtherunderstandtheconceptsofang,acuteang,rightang,obtuseang,straightang,circumferentialang

andthesizesweenthem,andbeabletouseaprotractor

Measurethesizeofthe

angle.

3.Cultivatestudents’spatialconceptsand

abilities.

KeypointsanddifficultiesKeypoints:Line,angle,per